http://hdl.handle.net/123456789/312 Wed, 22 Apr 2026 01:51:49 GMT 2026-04-22T01:51:49Z http://hdl.handle.net/123456789/2546 Title: Хронологія Північного Причорномор’я IV–I ст. до Р. Х. Вибрані праці Authors: Ніколаєв, Микола Ілліч; Nikolaev, Mykola Abstract: В монографії на ґрунті відновленого літочислення Ольвії IV–I ст. до Р. Х. вперше досліджені осібні актуальні питання хронології Північного Причорномор’я IV–I ст. до Р. Х. (Ольвія та її хора, Неаполь Скіфський, Херсонес Таврійський). Зокрема, пропонується низка взаємозалежних хронологічних реперів політичної історії регіону та уточнене датування й інтерпретація численних різнорідних епіграфічних та нумізматичних пам’яток (у формі довідок). Для науковців, викладачів та студентів історичних факультетів, нумізматів та всіх, хто цікавиться стародавньою історією України. Description: In the monograph, based on the restored chronology of Olbia of the 4th–1st centuries BC, specific topical issues of the chronology of the Northern Black Sea Region of the 4th–1st centuries BC (Olbia and its choir, Naples Scythia, Chersonese Taurian) are first investigated. In particular, a number of interdependent chronological benchmarks of the political history of the region and a refined dating and interpretation of numerous diverse epigraphic and numismatic monuments (in the form of references) are proposed. For scientists, teachers and students of history faculties, numismatists and everyone interested in the ancient history of Ukraine. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/2546 2022-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/2542 Title: Методи формування дослідницької компетентності у майбутніх бакалаврів спеціальної освіти Authors: Звєкова, С. М. Abstract: Анотація У статті розглянуто особливості формування дослідницької компетентності майбутніх бакалаврів спеціальної освіти в умовах сучасних освітніх змін. Обґрунтовано значення наукового пошуку як важливого чинника професійного становлення майбутніх фахівців. Визначено, що дослідницька компетентність є інтегративною характеристикою особистості, яка включає здатність до аналізу, узагальнення, самостійного здобуття знань та їх практичного застосування. Розкрито роль пізнавальної активності у процесі навчання як умови ефективного залучення студентів до дослідницької діяльності. Охарактеризовано інноваційні методи навчання, що сприяють формуванню дослідницьких умінь, зокрема проблемно-пошукові завдання, проєктну діяльність, самостійну та творчу роботу. Наголошено на важливості інтеграції дослідницької діяльності у професійну підготовку бакалаврів спеціальної освіти як засобу розвитку їхньої професійної компетентності. Description: Abstract The article examines the features of forming research competence in future bachelors of special education in the context of modern educational changes. The importance of scientific inquiry as a key factor in the professional development of future specialists is substantiated. It is determined that research competence is an integrative characteristic of personality, which includes the ability to analyze, generalize, independently acquire knowledge, and apply it in practice. The role of cognitive activity in the learning process as a condition for effective involvement of students in research activity is revealed. Innovative teaching methods that contribute to the formation of research skills are characterized, including problem-based tasks, project activities, independent and creative work. The importance of integrating research activity into the professional training of bachelors of special education as a means of developing their professional competence is emphasized. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/2542 2023-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/2541 Title: Дослідницька діяльність у професійній підготовці бакалаврів спеціальної освіти Authors: Звєкова, С. М. Abstract: Анотація У статті розглянуто роль дослідницької діяльності у професійній підготовці бакалаврів спеціальної освіти в умовах сучасного освітнього простору. Обґрунтовано значення дослідницького підходу як важливої складової формування професійної компетентності майбутніх фахівців. Визначено, що залучення студентів до науково-дослідницької діяльності сприяє розвитку їхньої здатності до аналізу педагогічних явищ, критичного мислення, самостійності та творчого підходу до вирішення професійних завдань. Розкрито значення інклюзивної освіти як важливого напряму підготовки бакалаврів спеціальної освіти, що потребує сформованості відповідних знань, умінь і навичок роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Наголошено, що інтеграція дослідницької діяльності в освітній процес сприяє підвищенню якості професійної підготовки майбутніх педагогів та їх готовності до ефективної діяльності в інклюзивному середовищі. Description: Abstract The article examines the role of research activity in the professional training of bachelors of special education in the context of the modern educational environment. The importance of the research approach as a key component in the formation of professional competence of future specialists is substantiated. It is determined that involving students in research activities contributes to the development of their ability to analyze pedagogical phenomena, critical thinking, independence, and a creative approach to solving professional tasks. The significance of inclusive education as an important direction in the training of bachelors of special education is revealed, which requires the formation of appropriate knowledge and skills for working with children with special educational needs. It is emphasized that the integration of research activity into the educational process enhances the quality of professional training of future teachers and their readiness for effective work in an inclusive environment. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/2541 2023-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/2540 Title: Диджиталізація науково-дослідницької діяльності майбутніх бакалаврів спеціальної освіти Authors: Звєкова, С. М. Abstract: Анотація У статті розглянуто особливості диджиталізації науково-дослідницької діяльності майбутніх бакалаврів спеціальної освіти в умовах сучасних освітніх трансформацій. Проаналізовано роль цифрових технологій як ефективного інструменту організації та реалізації дослідницької діяльності здобувачів освіти. Визначено основні напрями використання цифрових ресурсів, зокрема електронних бібліотек, наукових платформ, онлайн-комунікацій та інструментів обробки даних, що сприяють розвитку дослідницької компетентності. Обґрунтовано значення диджиталізації освіти як чинника підвищення якості професійної підготовки майбутніх фахівців, розвитку їхньої самостійності, інформаційної культури та аналітичного мислення. Наголошено, що впровадження цифрових технологій у науково-дослідницьку діяльність забезпечує розширення можливостей навчання, індивідуалізацію освітнього процесу та активізацію пізнавальної діяльності студентів. Description: Abstract The article examines the features of digitalization of research activity of future bachelors of special education in the context of modern educational transformations. The role of digital technologies as an effective tool for organizing and implementing research activities of students is analyzed. The main directions of using digital resources are identified, including electronic libraries, scientific platforms, online communication tools, and data processing instruments, which contribute to the development of research competence. The importance of digitalization of education as a factor in improving the quality of professional training of future specialists, developing their independence, information culture, and analytical thinking is substantiated. It is emphasized that the integration of digital technologies into research activities expands learning opportunities, supports individualization of the educational process, and enhances students’ cognitive activity. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/2540 2023-01-01T00:00:00Z