Соціальна робота в центрах сім'ї, дітей та молоді з підлітками, схильними до скоєння злочинів

Abstract

У кваліфікаційній роботі у повному обсязі розкрито специфіку соціальної роботи в центрах сім᾽ї, дітей та, молоді з підлітками, схильними до скоєння злочинів. Метою магістерського дослідження є вивчення організації соціально-профілактичної роботи з профілактики девіантної поведінки підлітків. Об'єктом дослідження є соціально-профілактична робота з підлітками, що виявляють схильність до девіантної поведінки. Предмет дослідження: соціально-психологічні особливості проявів девіантності у підлітків та їх профілактика. Сучасне суспільство, що визначається споживацтвом, глобалізацією, вибухом засобів масової інформації, передовими технологіями, тягне за собою сильні соціокультурні трансформації, що відображається у підлітків як у поведінці, так і в ставленні. Різноманітність альтернатив, доступних для підлітків, і високий рівень очікувань від соціального середовища визначають невизначеність, тривоги, тривоги, появу комплексів, які можуть завершитися неможливістю визначити власну ідентичність та / або неможливістю подолати специфічну для цього кризу ідентичності віку (я згадую, що не всі підлітки переживають кризу ідентичності). Актуальність дослідження чинників формування девіантної поведінки обумовлена значним поширенням проблеми поведінки, що відхиляється від загальноприйнятих норм суспільства серед підлітків і молоді. За останні десятиліття підходи до вивчення девіантної поведінки серед підростаючого покоління змінилися. На сучасному етапі розвитку психологічної науки, крім відомих раніше проявів девіантної поведінки, пов’язаної із вживанням алкоголю, тютюну, психоактивних речовин, надмірної жорстокості у ставленні до людей, тварин, схильності до правопорушень, - у сучасних підлітків спостерігаються ще й онлайн-ігроманії, комп’ютерна та інтернет-залежності, кібербулінг, виявляються загострення акцентуацій особистості, які мають аутоагресивний характер (підліткові угрупування типу «синій кит», «червона сова»). Девіантна поведінка - це складний соціальний та психолого-педагогічний феномен, який потребує детальної уваги до вивчення чинників її виникнення та формування. У соціальних системах позитивні девіанти можуть відігравати роль тих, хто спричиняє зміни, виводять систему з рівноваги та надають їх вектор руху. Також вони можуть демонструвати вищі досягнення, скриті можливості людського тіла й інтелекту, таким чином, стають референтною групою для деяких пересічних громадян. Позитивні девіанти спричиняють або ініціюють дискусії в суспільстві з різних питань, які є важливими для сьогодення і майбутнього. Прикладом девіантної поведінки є алкоголізм, бродяжництво, бандитизм та багато інших явищ, проти яких суспільство активно бореться. Зазвичай причина криється в дитячих проблемах, соціальній несправедливості та вроджених психічних розладах. Але слід розуміти, що відхилення - це не завжди погана річ. Наприклад, ми багато в чому зобов'язані розвитку науково-технічного прогресу для людей із позитивними відхиленнями. Комплексна соціально-педагогічна профілактика скоєння злочинів підлітками в системі освітньої установи повинна виходити з комплексної діагностики особи з метою виявлення наявності схильності до здійснення протиправних вчинків і міри їх вираженості. Соціально-педагогічна діяльність з підлітками девіантної поведінки, яка вибудовувалася як організований психолого-педагогічний процес, в який була включена група підлітків, що проявляє девіантні форми поведінки, дозволила понизити негативні прояви і недоліки поведінки. У результаті наукового дослідження нами було встановлено, що існуюча структура адміністративних органів, соціальних служб, різних фондів доки ще далека від реальних потреб неповнолітніх. Тому так важливо і необхідно соціальним педагогам і іншим фахівцям, які працюють з дітьми, організовувати правову, просвітницьку і профілактичну роботу по правовій просвіті і забезпеченню особистої безпеки неповнолітніх.