Імператив культури у професійній діяльності конкурентоздатного викладача сучасного закладу освіти

Abstract

Стаття присвячена вивченню одного з ресурсів удосконалення професійної діяльності викладача – спрямування процесу підвищення його здатності до надання освітніх послуг. Доведено, що формуючи особистість конкурентоздатного викладача як «людини культури», важливо вже на етапі його університетської освіти спрямувати педагогічні зусилля на збагачення його загальної культури та духовності – неосяжного джерела повноцінного набуття здатності до здійснення професійної діяльності за параметрами культури – що сприяє наданню конструктивних освітніх послуг і повноцінному вияву комунікативної компетентності.