Управління діяльністю педагогичного колективу щодо формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти

Abstract

Забезпечення якості освіти у масштабах всієї країни можливе лише за умови забезпечення якості управління освітніми закладами, що підтверджує актуальність обраної теми кваліфікаційної роботи. Об’єкт дослідження – внутрішня системи забезпечення якості освіти, особливості її створення та зміст процесу управління діяльністю педагогічного колективу щодо формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти, шляхи та напрями його удосконалення. Предмет дослідження – процес управління діяльністю педагогічного колективу Долинського закладу загальної середньої освіти, чинники і умови забезпечення його якості та шляхи підвищення якості управління закладом освіти. Мета дослідження: з’ясувати теоретичні засади та особливості процесу управління діяльністю педагогічного колективу щодо формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти в школі, шляхи та напрями його удосконалення і розробити програму для підвищення ефективності процесу управління діяльністю педагогічного колективу щодо формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти Долинського закладу загальної середньої освіти Ренійської міської ради. У першому розділі «ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ УПРАВЛІННЯ ДІЯЛЬНІСТЮ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ ЩОДО ФОРМУВАННЯ ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ ОСВІТИ » з’ясовано зміст процесу управління закладом освіти, методичні підходи до оцінки якості управління освітнім закладом, умови та чинники забезпечення якості управління закладом освіти. У другом розділі «ДІАГНОСТИКА ПРОЦЕСУ УПРАВЛІННЯ ДІЯЛЬНІСТЮ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ ЩОДО ФОРМУВАННЯ ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ В ДОЛИНСЬКІЙ ЗЗСО РЕНІЙСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ» надана загальна характеристика і особливості управління педагогічного колективу закладу загальної середньої освіти, досліджено реалізації управлінських функцій в діяльності закладу, проаналізовано внутрішню систему забезпечення якості управління закладу. У третьому розділі «ШЛЯХИ ТА НАПРЯМИ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ПРОЦЕСУ УПРАВЛІННЯ ДІЯЛЬНІСТЮ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ ДОЛИНСЬКОГО ЗЗСО ЩОДО ФОРМУВАННЯ ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ ОСВІТИ» досліджено напрями та шляхи підвищення якості управління діяльністю педагогічного колективу закладом освіти та розроблено програму підвищення якості управління Долинського ЗЗСО. За результатами дослідження уточнено категорії «якість освіти», як результат та процес, що характеризуються рівнем організації, забезпеченням та реалізацією освітнього процесу, що забезпечує здобуття особами якісної повної загальної середньої освіти на кожному рівні та відповідає вимогам, встановленим законодавством. Практичне значення одержаних результатів визначається можливістю реалізаціїї програми для підвищення якості управління діяльністю педагогичного колективу щодо формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти ДОЛИНСЬКОГО ЗЗСО на 2021-2022 навчальний рік.