Система соціально-педагогічної профілактики девіантної поведінки підлітків

Abstract

У магістерській роботі розкрита проблема застосування системи соціально-педагогічних заходів щодо профілактики девіантної поведінки підлітків. Об’єктом дослідження є - девіантна поведінка підлітків. Предметом дослідження – система соціально-педагогічної профілактики девіантної поведінки. Мета дослідження - теоретично дослідити та обґрунтувати систему соціально-педагогічної профілактики девіантної поведінки підлітків У першому розділі проаналізовано наукові підходи до осмислення терміну «девіантна поведінка підлітків»: визначено сутність, види та форми девіантної поведінки, як соціально-педагогічного феномену, схарактеризовано чинники, які впливають на формування девіантної поведінки підлітків та виокремлено Соціально-психологічні особливості підлітків девіантної поведінки. У другому розділі розглянуто систему соціально-педагогічної діяльності з профілактики девіантної поведінки підлітків, а само: надано характеристику системи соціально-педагогічної діяльності з девіантними підлітками, охарактеризовано напрями соціально-педагогічної діяльності з профілактики девіантної поведінки підлітків та проаналізовано інноваційні форми і методи соціально-педагогічної профілактичної роботи з підлітками девіантної поведінки. У третьому розділі представлено аналіз експериментальних досліджень щодо виявлення впливу системи профілактичних засобів на девіантну поведінку підлітків. Проведено діагностику девіантної поведінки підлітків та кількісний та якісний аналіз ефективності впроваджених інноваційних технологій. Отже, можемо зробити висновок, що успішне протікання процесу соціально-педагогічної профілактики девіантної поведінки підлітків можливо при організованому виховному процесі. Таким чином, гіпотеза дослідження повністю підтверджена.