Корекція порушень постави молодших школярів засобами фізичних вправ та самомасажу

Abstract

У кваліфікаційній роботі розкрито науково-теоретичні та методичні засади щодо здоров’язбережувального спрямування освіти, а саме: проблеми порушень постави молодших школярів, як показника фізичного розвитку. Метою магістерського дослідження виступає теоретичний розгляд та обґрунтування особливостей корекції порушень постави молодших школярів засобами фізичних вправ та самомасажу. Об’єктом дослідження є особливості процесу корекції порушень постави молодших школярів. Предметом дослідження – корекція порушень постави молодших школярів засобами фізичних вправ та самомасажу. Робота складається з трьох розділів. У першому розділі дослідження були розкриті науково-теоретичні засади та висвітлено сучасний погляд на фізичний розвиток дитини та постави як його складової. Докладно проаналізовано фактори, що впливають на формування постави у дітей молодшого шкільного віку та наголошено на важливості корекції та профілактики порушень постави молодших школярів. Другий розділ присвячено емпіричним засадам дослідження за програмою застосування коригую чого фізичного впливу та самомасажу. У ньому проаналізовано стан порушень постави молодших школярів на початковому етапі експериментальної роботи та результати впровадження заходів заснованих на фізичних вправах та самомасажі з метою корекції постави. Описано підсумки формувального етапу експериментальної роботи та визначено ефективність запровадження дослідної програми. У третьому розділі у ході комплексного застосування засобів корекції постави у системі фізичного виховання школярів молодших класів, рекомендовано форми фізичного виховання у поєднанні з масажем, що забезпечують процес корекції порушень постави. Надано ообґрунтування вибору програми корекції постави молодших школярів для експериментального дослідження. Описані в роботі важливі методичні підходи до корекції та профілактики порушень постави молодших школярів, є необхідними для розкриття питання що стосується не тільки фізичного, а й психічного стану індивіда, будучи одним з показників здоров’я. Отримані в ході педагогічного експерименту результати дозволили зробити висновок відносно ефективності застосування розробленого нами комплексу вправ для корекції порушень постави на уроках фізичної культури в спеціальній медичній групі та наголошено на важливості комплексного застосування засобів корекції постави у системі фізичного виховання школярів молодших класів. Наукове обґрунтування і розробка нових підходів до організації та проведення роботи з корекції постави на уроках фізичного виховання на основі впровадження нових організаційних технологій з урахуванням факторів, що впливають на його формування, є важливими і необхідними у вирішенні проблем, що стосуються фізичного розвитку дитини.