Формування основ національно-патріотичної свідомості молодших школярів у сучасному освітньо-розвивальному середовищі

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню методів, засобів та умов ефективного виховання національно-патріотичних цінностей у дітей молодшого шкільного віку. Актуальність цього дослідження зумовлена необхідністю постійного оновлення форм і методів виховної роботи з молодшими школярами, орієнтованими на формування патріотичних почуттів. Метою даної кваліфікаційної роботи є дослідження процесу формування національно-патріотичної свідомості молодших школярів у контексті сучасного освітнього середовища Нової української школи. Завдання: 1. Проаналізувати теоретичні аспекти національно-патріотичного виховання в початковій освіті. 2. Розглянути психолого-педагогічні особливості патріотичного виховання молодших школярів та його складових. 3. Визначити роль освітнього середовища Нової української школи у формуванні патріотичних цінностей. 4. Дослідити методи та форми роботи з учнями 4-Б класу Саф’янського ЗЗСО щодо виховання патріотизму. 5. Вивчити передовий досвід педагогів у реалізації програм патріотичного виховання молодших школярів. 4 6. Провести діагностику рівня національно-патріотичної свідомості учнів 4 класу Саф’янського ЗЗСО в освітньому середовищі Нової української школи, оцінити рівень сформованості національно-патріотичної свідомості молодших школярів. 7. Розробити комплекс конструктивних педагогічних технологій та форм національно-патріотичного виховання у виховній роботі початкової школи, оцінити його ефективність. Об’єктом дослідження є процес формування основ національнопатріотичної свідомості молодших школярів. Предметом дослідження є методи та форми виховної роботи, спрямовані на розвиток патріотичних почуттів у молодших школярів в умовах Нової української школи. Робота складається з трьох розділів. В першому розділі роботі розглядаються теоретичні основи національно-патріотичного виховання, враховуючи історико-педагогічний контекст і сучасні державні вимоги в умовах реалізації реформи Нової української школи (НУШ). Особлива увага приділена психолого-педагогічним особливостям молодших школярів, що впливають на сприйняття патріотичних ідей, формування їхньої національної ідентичності та ціннісних орієнтирів. В другому розділі роботи проведено діагностику рівня національнопатріотичної свідомості учнів початкових класів в освітньому середовищі нової української школи, визначено передовий педагогічний досвід успішного патріотичного виховання сучасних молодших школярів. В третьому розділі кваліфікаційної роботи розглядаються конструктивні педагогічні технології та форми національно-патріотичного виховання у виховній роботі початкової школи Саф’янського закладу загальної середньої освіти. Робота також містить практичні рекомендації для педагогів, що спрямовані на вдосконалення навчально-виховного процесу у контексті формування національно-патріотичних цінностей. 5 Висновки дослідження підтверджують, що створення сприятливого освітнього середовища, яке стимулює інтерес до історії, культури та традицій України, є ключовим чинником у вихованні молодого покоління патріотів.