Психологічні особливості професійного самовизначення студентів психологів в умовах воєнного стану

Abstract

АНОТАЦІЯ на кваліфікаційну роботу здобувача освітнього ступеня «бакалавр» «Психологічні особливості професійного самовизначення студентів психологів в умовах воєнного стану» Гараги Крістіни Степанівни факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності спеціальності: 053 Психологія

Бакалаврська робота студентки Гараги Крістіни Степанівни на тему «Психологічні особливості професійного самовизначення студентів психологів в умовах воєнного стану» присвячена комплексному вивченню процесу професійного самовизначення майбутніх фахівців у галузі психології, в умовах воєнного стану. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю глибшого розуміння механізмів формування професійної ідентичності у студентів, які здобувають освіту в умовах воєнного стану. Професійне самовизначення у таких обставинах ускладнюється високим рівнем невизначеності, тривожності, змінами, обмеженістю практичного досвіду, зниженням соціальної взаємодії та мотивації до навчання, труднощами із самореалізацією. Перший розділ роботи присвячений теоретичному обґрунтуванню проблеми професійного самовизначення студентів психологів, проаналізовано ключові фактори, що впливають на цей процес та схарактеризовано особливості професійного розвитку в умовах воєнного стану. У другому розділі роботи визначено організаційні аспекти та методологічну основу емпіричного дослідження, проаналізовано отримані результати за допомогою валідних психодіагностичних методик, а також сформульовано практичні рекомендації щодо підтримки професійного розвитку студентів психологів в умовах воєнного стану. Результати дослідження дозволяють глибше зрозуміти специфіку професійного відбору в умовах нестабільності, а також окреслити напрями психологічного супроводу молоді для формування адаптивних стратегій, підвищення рівня внутрішньої мотивації й професійної зрілості.