Психологічний аналіз феномену цифрової комунікації молоді в контексті інтернет-залежності

Abstract

Анотація кваліфікаційної роботи магістра спеціальності 053 Психологія Ісарєвої Вікторії Романівни на тему: «Психологічний аналіз феномену цифрової комунікації молоді в контексті інтернет-залежності» Кваліфікаційна робота присвячена комплексному соціально-психологічному аналізу феномену цифрової комунікації молоді та його взаємозв’язку з формуванням інтернет-залежної поведінки в умовах сучасного інформаційного суспільства. У дослідженні цифрова комунікація розглядається як специфічне середовище соціальної взаємодії, що істотно впливає на комунікативні стратегії, емоційну регуляцію, самопрезентацію та особистісний розвиток молоді. У першому розділі здійснено теоретико-методологічний аналіз сучасних вітчизняних і зарубіжних підходів до вивчення цифрової комунікації та інтернет-залежності. Розкрито соціально-психологічний зміст цифрових комунікативних практик, їх структурні характеристики та функціональні особливості у контексті соціальних інтернет-платформ. Проаналізовано психологічні детермінанти надмірного використання соціальних мереж і їх вплив на особистісний розвиток молоді. У другому розділі представлено організацію та результати емпіричного дослідження психологічних особливостей цифрової комунікації й інтернет-залежності молоді. Застосовано комплекс психодіагностичних методик, що дозволили здійснити кількісний і якісний аналіз рівня інтернет-залежності, особливостей кіберкомунікативної взаємодії та мотиваційних чинників використання соціальних мереж. Виявлено характерні соціально-психологічні особливості комунікативної поведінки осіб з різним рівнем мережевої залежності. У третьому розділі обґрунтовано психопрофілактичні та психокорекційні підходи до подолання інтернет-залежності молоді та розроблено авторську комплексну програму психологічної профілактики й корекції, спрямовану на оптимізацію цифрової комунікації, розвиток навичок саморегуляції та формування усвідомленої цифрової поведінки. Наукова новизна дослідження полягає в уточненні психологічної структури цифрової комунікації молоді в контексті інтернет-залежності та розкритті механізмів трансформації комунікативної поведінки у цифровому середовищі. Практичне значення роботи полягає у можливості використання її результатів у діяльності практичних психологів, освітніх закладів і центрів психосоціальної допомоги з метою профілактики інтернет-адикції та оптимізації цифрової взаємодії молоді.