1. DSpace at Izmail State University of Humanities
  2. Наукові статті
  3. Наукові статті
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/358
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorФурдуй, С.Б.-
dc.contributor.authorFurdui, S.B-
dc.date.accessioned2018-12-26T06:53:00Z-
dc.date.available2018-12-26T06:53:00Z-
dc.date.issued2016-03-
dc.identifier.citationФурдуй С.Б. Педагогічні технології формування професійної компетентності майбутніх фахівців соціономічної сфери / С.Б.Фурдуй // Молодий вчений : наук. журн. – Херсон : Гельветика, 2016. - № 3 (30). – С. 437-440.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/358-
dc.descriptionThe article analyzes educational technology of formation of professional competence of future specialists’ social and economic scope and wording of the conditions for its implementation. Deals with aspects of educational technology practiced in local high school. It’s analyzed the idea of contextual learning in the educational environment of students. Timely creation and use of innovative technologies gives a certain guarantee optimization, rationalization and predictability of modelled process that guarantees the receipt of a given universe properties and qualities for which the most innovative technology in this case and apply. So teaching specialists social and economic areas should be based on competence approach in their primary professionalization and taking into account other scientific and methodological approaches underlying pedagogy, psychology, social work and other sciences and complementary nature of the pedagogical conditions of professional training of students in high school.uk_UA
dc.description.abstractУ статті проаналізовано педагогічні технології формування професійної компетентності майбутніх фахівців соціономічної сфери, і формулювання умов її реалізації. Висвітлено аспекти педагогічних технологій що практикуються в національній вищій школі. Проаналізована ідея контекстного навчання в освітньому середовищі студентської молоді. Вчасне створення і використання інноваційних технологій дає визна- чену гарантію оптимізації, раціоналізації, передбачуваності і змодельованості процесу діяльності, що гарантує одержання заданих всесвітом властивостей та якостей, заради яких сама інноваційна технологія в цьому випадку і застосовується. Так навчання фахівців соціономічної сфери має відбуватися на основі компетентнісного підходу в процесі їхньої первинної професіоналізації та з урахуванням інших науково-методологічних підходів, які лежать в основі педагогіки, психології, соціальної роботи та інших наук і доповнюють сутність педагогічних умов фахової підготовки студентів у вищій школі.uk_UA
dc.publisherХерсон : Гельветикаuk_UA
dc.relation.ispartofseries;3 (30)-
dc.subjectкомпетентністьuk_UA
dc.subjectпрофесійна компетентністьuk_UA
dc.subjectфахівець соціономічної сфериuk_UA
dc.subjectпедагогічні технологіїuk_UA
dc.subjectконтекстне навчанняuk_UA
dc.subjectcompetenceuk_UA
dc.subjectprofessional competenceuk_UA
dc.subjectspecialistuk_UA
dc.subjectsocial and economic areasuk_UA
dc.subjecteducational technologyuk_UA
dc.subjectcontextual learninguk_UA
dc.titleПедагогічні технології формування професійної компетентності майбутніх фахівців соціономічної сфериuk_UA
dc.title.alternativePedagogical technologies forming professional competence future specialists of social and economic areasuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Наукові статті

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
фурдуй 2016.pdf80.73 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.