http://hdl.handle.net/123456789/108 2026-04-22T00:59:47Z 2026-04-22T00:59:47Z Ситнікова, О. В. http://hdl.handle.net/123456789/2196 2025-06-05T10:00:28Z 2024-01-01T00:00:00Z

Формування готовності майбутніх фахівців до міжкультурної взаємодії Ситнікова, О. В. Процеси активної глобалізації та інтеграції України у світовий культурний, освітній простір актуалізують проблему підготовки випускників закладів вищої освіти до міжкультурної взаємодії та партнерства з представниками різних народів та культур. На важливості участі молоді в міжнародних проєктах наголошується у державних документах, насамперед у Законі України «Про вищу освіту», це загострює важливість формування готовності до міжкультурної взаємодії у майбутніх фахівців. У цьому аспекті пріоритезується формування окресленої готовності саме у майбутніх філологів, оскільки ці фахівці відповідно до вимог їхньої професійної діяльності як перекладачів найактивніше взаємодіють з представниками різних культур. Більше того, аналіз освітньо-професійних програм підготовки бакалаврів філології свідчить про можливості їх працевлаштування в якості й учителів іноземних мов, що підсилює їхню роль як носіїв культурної спадщини, цінностей, надбань народів, мова яких викладається. Слід підкреслити, що сформована готовність до міжкультурної взаємодії саме в бакалаврів філології дозволяє забезпечити надійне підґрунтя для подальшого саморозвитку (на етапі навчання в магістратурі, в наступній професійній діяльності) як медіатора кращого культурного здобутку різних народів, професіонала, здатного втілювати принципи солідарності, миролюбності, взаємної підтримки, виявляти здатність вирішувати конфлікти, розвивати у інших спроможність до взаєморозуміння, взаємодопомоги, командної діяльності. Дослідження наукових джерел [2-8; 10-14; 18-23; 25; 27; 29; 31; 32; 34-36; 39-45; 47-52; 54; 55; 58; 59; 61-63; 69-75; 77; 79; 80; 82-85] переконує в тому, що науковці одностайно акцентують на пріоритетності міжкультурної взаємодії в будь-якому контексті (соціальне, особисте життя, навчальна, професійна діяльність), оскільки саме володіння відповідною готовністю дозволяє 5 розширювати обрій власних можливостей, спілкування та співтворчості, розвивати та вдосконалювати себе як особистість та професіонал. У навчальному посібнику розкривається зміст та структура готовності майбутнього бакалавра філології до міжкультурної взаємодії в професійній діяльності, критерії та показники її оцінювання. Схарактеризовано рівні володіння вказаною готовністю. Висвітлюється роль самостійної роботи, дослідницької діяльності у формуванні цієї готовності. Представлено систему самостійних завдань (самостійно-аналітичні, самостійно-компаративні, самостійно-продуктивні), дослідницьких (рецептивно-аналітичні, трансформаційно-модифікаційні, продуктивно-креативні) завдань, список рекомендованої літератури.

2024-01-01T00:00:00Z Циганенко, Л. Мустяце, С. Tsyganenko, L. Musteata, S. Березовська, В. Гончарова, Н. Дізанова, А. Дзіковська, Л. Дроздов, В. Калчев, К. Кічук, Н. Колесник, Ю. Кольцун, Н. Ксенофонтов, І. Лесіна, Т. Майданевич, С. Морошан, Я. Норок, Л. Огнєв, І. Олейнікова, Г. Татаринов, І. Урсу, В. Чорна, Л. Шишкіна, Р. Щетиніна, С. http://hdl.handle.net/123456789/1461 2021-03-04T08:16:22Z 2019-01-01T00:00:00Z

Вони змінили історію (125 вихідців із Південної Бессарабії) Циганенко, Л.; Мустяце, С.; Tsyganenko, L.; Musteata, S.; Березовська, В.; Гончарова, Н.; Дізанова, А.; Дзіковська, Л.; Дроздов, В.; Калчев, К.; Кічук, Н.; Колесник, Ю.; Кольцун, Н.; Ксенофонтов, І.; Лесіна, Т.; Майданевич, С.; Морошан, Я.; Норок, Л.; Огнєв, І.; Олейнікова, Г.; Татаринов, І.; Урсу, В.; Чорна, Л.; Шишкіна, Р.; Щетиніна, С. У виданні на підставі архівних документів, довідкової літератури, відкритих ресурсів Інтернету представлено інформацію щодо відомих особистостей (учених, політиків, військових, громадських діячів, представників культури та мистецтва тощо), які народилися в Південній Бессарабії та здійснили значний вплив на історичний розвиток своїх держав, регіонів і континентів. У роботі над виданням взяли участь учені та краєзнавці України, Молдови, Болгарії. Книга розрахована на вчених, викладачів і студентів закладів освіти, учителів та учнів загальноосвітніх шкіл, краєзнавців, всіх, кого цікавить історія своєї малої Батьківщини. On the basis of archival documents, reference books, Internet resources, the information about the famous personalities (scientists, politicians, military men, public figures, representatives of culture and art, etc.) who were bom in the Southern Bessarabia and made a significant impact on the historical development of their states, regions and continents, is presented in this edition. Scientists and ethnographers from Ukraine, Moldova and Bulgaria took part in the work on the publication. The book is designed for scientists, teachers and students of educational institutions, teachers and students of secondary schools, local historians, everyone who is interested in the history of their small Motherland.

2019-01-01T00:00:00Z Цыганенко, Л. Дроздов, В. Дорошева, А. http://hdl.handle.net/123456789/1460 2021-03-01T18:19:58Z 2017-01-01T00:00:00Z

Улицы Измаила: история и современность Цыганенко, Л.; Дроздов, В.; Дорошева, А. В издании на основе архивных материалов, научного анализа и журналистских расследований представлена справочная информация об истории улиц города Измаила в период с 1812 года по 2017 год. Книга предназначена для ученых, преподавателей и студентов вузов, учителей и учеников общеобразовательных школ, краеведов, всех, кто интересуется историей своей малой Родины.

2017-01-01T00:00:00Z