http://hdl.handle.net/123456789/112 2026-08-28T17:37:31Z 2026-08-28T17:37:31Z Топова, Анастасія Іванівна Topova, Anastasiia http://hdl.handle.net/123456789/2615 2026-08-28T08:25:52Z 2026-06-19T00:00:00Z

ДОСЛІДЖЕННЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТІ ІНКЛЮЗИВНИХ ВОЛОНТЕРСЬКИХ ПРАКТИК У ГРОМАДСЬКОМУ СЕРЕДОВИЩІ Топова, Анастасія Іванівна; Topova, Anastasiia Анотація до бакалаврської роботи на тему: ДОСЛІДЖЕННЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТІ ІНКЛЮЗИВНИХ ВОЛОНТЕРСЬКИХ ПРАКТИК У ГРОМАДСЬКОМУ СЕРЕДОВИЩІ Топової Анастасії Іванівни У роботі здійснено теоретичний аналіз сутності інклюзії, розкрито зміст і функції волонтерської діяльності як соціального феномену, узагальнено міжнародний досвід розвитку інклюзивного волонтерства та проаналізовано сучасний стан волонтерського руху в Україні. Особливу увагу приділено дослідженню особливостей реалізації інклюзивних волонтерських програм у громадському середовищі та визначенню умов їх ефективного впровадження. Метою дослідження є теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити ефективність інклюзивних волонтерських практик у громадському середовищі. Об’єктом дослідження є інклюзивне волонтерство як складова соціальної діяльності в громадському середовищі. Предметом дослідження є зміст, умови та результативність інклюзивних волонтерських практик у громаді. У першому розділі виявлено, що інклюзія в громадському середовищі є багатовимірним соціальним явищем, розвиток якого відбувався впродовж історії — від дискримінації та соціального виключення людей з інвалідністю до визнання їхніх прав, рівних можливостей і повноцінної участі в житті суспільства. У другому розділі простежено історію розвитку волонтерства в Україні від 1990-х років до сьогодення, показано вплив Революції Гідності та російсько-української війни на активізацію волонтерського руху, наведено статистичні дані щодо напрямів волонтерської діяльності, соціально-демографічного складу волонтерів та благодійних пожертв, розкрито сутність інклюзивного волонтерства та його значення для соціальної інтеграції, наведено приклади діяльності благодійних фондів («Життєлюб», «Карітас»), описано роль основних соціальних інституцій у розвитку інклюзивного волонтерства. У третьому розділі досліджено вплив інклюзивних волонтерських практик на соціальну активність, комунікативний розвиток та соціальну інтеграцію учасників, а також оцінено їхню ефективність у формуванні інклюзивного середовища в громаді. Практичне значення дослідження полягає у розробці та апробації програми інклюзивних волонтерських практик, яка може бути використана в діяльності громадських організацій, закладів освіти, соціальних служб та установ соціальної роботи для розвитку інклюзивного середовища та підвищення ефективності волонтерської діяльності. Ключові слова: інклюзія, інклюзивне волонтерство, волонтерська діяльність, громадське середовище, соціальна інтеграція, особи з інвалідністю, соціальна активність, громадянське суспільство, соціальна робота. Abstract of the Bachelor's Thesis RESEARCH ON THE EFFECTIVENESS OF INCLUSIVE VOLUNTEERING PRACTICES IN THE COMMUNITY ENVIRONMENT Topova Anastasiia The thesis provides a theoretical analysis of the essence of inclusion, reveals the content and functions of volunteering as a social phenomenon, summarizes international experience in the development of inclusive volunteering, and analyzes the current state of the volunteer movement in Ukraine. Particular attention is paid to the study of the peculiarities of implementing inclusive volunteer programs in the community environment and determining the conditions for their effective implementation. The purpose of the study is to theoretically substantiate, develop, and experimentally verify the effectiveness of inclusive volunteering practices in the community environment. The object of the study is inclusive volunteering as a component of social activity in the community environment. The subject of the study is the content, conditions, and effectiveness of inclusive volunteering practices within the community. The first chapter reveals that inclusion in the community environment is a multidimensional social phenomenon whose development has taken place throughout history—from discrimination and social exclusion of people with disabilities to the recognition of their rights, equal opportunities, and full participation in social life. The second chapter traces the development of volunteering in Ukraine from the 1990s to the present day, demonstrates the impact of the Revolution of Dignity and the Russian-Ukrainian war on the intensification of the volunteer movement, presents statistical data on the areas of volunteer activity, the socio-demographic composition of volunteers, and charitable donations, discloses the essence of inclusive volunteering and its importance for social integration, provides examples of the activities of charitable foundations (“Zhyttieliub” and “Caritas”), and describes the role of major social institutions in the development of inclusive volunteering. The third chapter examines the impact of inclusive volunteering practices on the social activity, communicative development, and social integration of participants, as well as evaluates their effectiveness in creating an inclusive environment within the community. The practical significance of the study lies in the development and testing of a program of inclusive volunteering practices that can be used in the activities of public organizations, educational institutions, social services, and social work agencies to promote an inclusive environment and increase the effectiveness of volunteer activities. Keywords: inclusion, inclusive volunteering, volunteer activity, community environment, social integration, persons with disabilities, social activity, civil society, social work.

2026-06-19T00:00:00Z Ніколова, Л.П. Nikolova, Larysa http://hdl.handle.net/123456789/2614 2026-08-28T08:16:01Z 2026-06-19T00:00:00Z

Вплив волонтерської практики на формування громадянської свідомості Ніколова, Л.П.; Nikolova, Larysa Анотація до кваліфікаційної роботи «Вплив волонтерської практики на формування громадянської свідомості» Ніколової Л.П. Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню теоретико методологічних основ та практичних аспектів впливу волонтерської практики на формування громадянської свідомості особистості. У першому розділі розглянуто сутність і структуру громадянської свідомості, визначено її ключові компоненти та підходи до вивчення. Окрему увагу приділено аналізу волонтерської практики як соціально педагогічного феномену та узагальненню теоретичних підходів до розуміння її впливу на розвиток громадянської свідомості. Другий розділ присвячено механізмам і умовам формування громадянської свідомості у процесі волонтерської діяльності. Автором систематизовано психолого педагогічні механізми, досліджено вплив різних типів волонтерських практик на окремі компоненти громадянської свідомості, а також визначено педагогічні умови, що забезпечують ефективність волонтерської діяльності для розвитку активної громадянської позиції. У третьому розділі представлено емпіричне дослідження, яке включає методологію та організацію збору даних, аналіз і інтерпретацію результатів. Емпірична частина підтверджує значущість волонтерської практики як чинника розвитку громадянської свідомості та демонструє її вплив на формування соціальної активності, відповідальності та демократичних цінностей. Мета дослідження полягає у науковому обґрунтуванні та практичному аналізі впливу волонтерської практики на формування громадянської свідомості особистості. Об’єктом дослідження є процес формування громадянської свідомості. Предметом дослідження виступає волонтерська практика як соціально педагогічний чинник розвитку громадянської свідомості. Практичне значення роботи полягає у можливості використання отриманих результатів у діяльності центрів соціальних служб, освітніх закладів, громадських організацій, а також при розробці програм громадянського виховання та соціальної інтеграції молоді. Запропоновані рекомендації сприяють підвищенню ефективності волонтерських практик та формуванню активної громадянської позиції. Ключові слова: громадянська свідомість, волонтерська практика, соціально педагогічні чинники, громадянська позиція, соціальна активність, демократичні цінності. Annotation of the qualification work “The Influence of Volunteer Practice on the Formation of Civic Consciousness” Nikolova Larysa The qualification thesis is devoted to the study of the theoretical and methodological foundations and practical aspects of the influence of volunteer practice on the formation of civic consciousness of the individual. The first chapter examines the essence and structure of civic consciousness, defines its key components and approaches to its study. Particular attention is paid to the analysis of volunteer practice as a socio pedagogical phenomenon and to the generalization of theoretical approaches to understanding its impact on the development of civic consciousness. The second chapter focuses on the mechanisms and conditions of civic consciousness formation in the process of volunteer activity. The author systematizes psycho pedagogical mechanisms, explores the influence of different types of volunteer practices on individual components of civic consciousness, and identifies pedagogical conditions that ensure the effectiveness of volunteer activity for the development of an active civic position. The third chapter presents empirical research, which includes the methodology and organization of data collection, as well as the analysis and interpretation of results. The empirical part confirms the significance of volunteer practice as a factor in the development of civic consciousness and demonstrates its impact on the formation of social activity, responsibility, and democratic values. The purpose of the study is to provide scientific substantiation and practical analysis of the influence of volunteer practice on the formation of civic consciousness of the individual. The object of the study is the process of civic consciousness formation. The subject of the study is volunteer practice as a socio pedagogical factor in the development of civic consciousness. The practical significance of the work lies in the possibility of applying the obtained results in the activities of social service centers, educational institutions, and public organizations, as well as in the development of programs for civic education and social integration of youth. The proposed recommendations contribute to increasing the effectiveness of volunteer practices and the formation of an active civic position. Keywords: civic consciousness, volunteer practice, socio pedagogical factors, civic position, social activity, democratic values.

2026-06-19T00:00:00Z Стойкова, Олена Станіславівна Stoykova, Olena Stanislavivna http://hdl.handle.net/123456789/2613 2026-08-28T07:29:54Z 2026-06-25T00:00:00Z

ПОРІВНЯННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ОНЛАЙН ФОРМАТІВ РЕАЛІЗАЦІЇ СОЦІАЛЬНОГО ПРОЄКТУ Стойкова, Олена Станіславівна; Stoykova, Olena Stanislavivna Анотація до кваліфікаційної роботи на тему: ПОРІВНЯННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ОНЛАЙН ФОРМАТІВ РЕАЛІЗАЦІЇ СОЦІАЛЬНОГО ПРОЄКТУ Стойкова Олена Станіславівна В роботі розглянуто проблема комплексного порівняння ефективності онлайн форматів реалізації соціальних проєктів у контексті українських соціально освітніх практик. Мета дослідження – визначити та порівняти ефективність онлайн форматів реалізації соціальних проектів у порівнянні з традиційними офлайн практиками. Об’єкт дослідження – процес реалізації соціальних проєків у різних форматах. Предмет дослідження – ефективність онлайн форматів реалізації соціальних проектів у порівнянні з офлайн практиками. У першому розділі роботи було окреслено теоретико методологічні засади дослідження, а саме: поняття та класифікацію соціальних проєктів, традиційні та інноваційні формати реалізації соціальних проєктів, визначені теоретичні підходи до оцінювання ефективності соціальних інтервенцій, схарактеризовані онлайн формати як інструмент соціальної роботи. У другому розділі роботи обґрунтовано методологію та організацію дослідження, а саме: вибір критеріїв ефективності та обгрунтування впровадження соціального онлайн мікро-проєкту, що підтвердило доцільність використання цифрового середовища для роботи з дітьми внутрішньо переміщених осіб. Методологічна організація дослідження забезпечила системність, можливість порівняння результатів та виявлення чинників успіху й ризиків, що надало дослідженню практичної значущості. У третьому розділі було здійснено порівняльний аналіз ефективності онлайн форматів, а саме: опис кейсів соціальних проєктів, реалізованих у цифровому середовищі, порівняння з офлайн практиками засвідчило, що традиційні моделі залишаються важливими для глибинної індивідуальної роботи, проте онлайн підходи мають перевагу у масштабуванні та інтерактивності. Аналіз результатів ефективності онлайн-формату реалізації соціального міні-проєкту підтвердив позитивну динаміку: зниження тривожності, розвиток комунікативних і рефлексивних навичок, підвищення цифрової грамотності та формування атмосфери довіри. Отже, онлайн формати соціальних проєктів довели свою ефективність як інноваційний інструмент соціально психологічної підтримки певних категорій населення. Найбільш перспективним напрямом розвитку є гібридні моделі, що інтегрують переваги онлайн та офлайн практик, забезпечуючи комплексну підтримку дітей у складних життєвих обставинах та створюючи умови для їхньої успішної соціалізації. Ключові слова: соціальний проєкт, онлайн-формати, офлайн-практики, ефективність соціальних проєктів, цифрове середовище, онлайн-комунікація, соціальна робота, емоційна підтримка, соціальна адаптація, соціально-психологічна допомога Abstract to the qualification work on the topic: COMPARISON OF THE EFFICIENCY OF ONLINE FORMATS OF SOCIAL PROJECT IMPLEMENTATION Stoykova Olena Stanislavivna The work considers the problem of a comprehensive comparison of the effectiveness of online formats of social project implementation in the context of Ukrainian social educational practices. The purpose of the study is to determine and compare the effectiveness of online formats of social project implementation in comparison with traditional offline practices. The object of the study is the process of implementing social projects in different formats. The subject of the study is the effectiveness of online formats of social project implementation in comparison with offline practices. The first section of the work outlined the theoretical and methodological principles of the study, namely: the concept and classification of social projects, traditional and innovative formats of social project implementation, theoretical approaches to assessing the effectiveness of social interventions, and online formats as a tool of social work are characterized. The second section of the work substantiates the methodology and organization of the study, namely: the selection of efficiency criteria and the justification for the implementation of a social online micro-project, which confirmed the feasibility of using the digital environment to work with children of internally displaced persons. The methodological organization of the study ensured consistency, the ability to compare results and identify success factors and risks, which gave the study practical significance. In the third section, a comparative analysis of the effectiveness of online formats was carried out, namely: a description of cases of social projects implemented in the digital environment, a comparison with offline practices showed that traditional models remain important for in-depth individual work, but online approaches have the advantage of scalability and interactivity. Analysis of the results of the effectiveness of the online format of implementing a social mini-project confirmed the positive dynamics: reducing anxiety, developing communicative and reflective skills, increasing digital literacy and creating an atmosphere of trust. Thus, online formats of social projects have proven their effectiveness as an innovative tool for socio-psychological support of certain categories of the population. The most promising direction of development is hybrid models that integrate the advantages of online and offline practices, providing comprehensive support for children in difficult life circumstances and creating conditions for their successful socialization. Keywords: social project, online formats, offline practices, effectiveness of social projects, digital environment, online communication, social work, emotional support, social adaptation, socio-psychological assistance

2026-06-25T00:00:00Z Станчев, Микола Іванович Stanchev, Mykola http://hdl.handle.net/123456789/2610 2026-08-25T08:36:20Z 2026-06-25T00:00:00Z

Впровадження моделі «соціального кафе» як простору для інтеграції Станчев, Микола Іванович; Stanchev, Mykola Анотація до бакалаврської роботи на тему: «Впровадження моделі «соціального кафе» як простору для інтеграції» Станчев Микола Іванович У кваліфікаційній роботі досліджено актуальну проблему соціальної інтеграції вразливих груп населення в умовах сучасних суспільних трансформацій. Особливу увагу приділено впровадженню інноваційних моделей соціальної роботи, зокрема моделі «соціального кафе», яка поєднує принципи соціального підприємництва, інклюзії та розвитку громади з метою створення безпечного соціального простору для спілкування, підтримки та самореалізації осіб, які перебувають у складних життєвих обставинах. Об’єктом дослідження є процес соціальної інтеграції вразливих груп населення. Предметом дослідження є особливості впровадження моделі «соціального кафе» як інструменту соціальної інтеграції. Метою дослідження є теоретичне обґрунтування та розробка моделі соціального кафе як простору для соціальної інтеграції вразливих груп населення. У першому розділі здійснено аналіз теоретичних засад соціальної інтеграції вразливих груп населення, розкрито сутність соціальної інтеграції як напряму соціальної роботи, охарактеризовано основні категорії вразливих груп населення та визначено сучасні інноваційні підходи до забезпечення їх інтеграції у суспільство. У другому розділі досліджено соціальне підприємництво як інструмент соціальної роботи, розкрито зміст та соціальний потенціал моделі «соціального кафе», узагальнено міжнародний досвід функціонування соціальних кафе як інклюзивних просторів та визначено перспективи використання таких моделей в Україні. У третьому розділі представлено результати практичного дослідження потреб цільових груп щодо створення інтеграційного соціального простору, розроблено авторську модель соціального кафе, визначено механізми її впровадження та здійснено оцінювання прогнозованої соціальної ефективності запропонованої моделі. Практичне значення роботи полягає у можливості використання розробленої моделі соціального кафе в діяльності центрів соціальних служб, громадських організацій, органів місцевого самоврядування, благодійних фондів та соціальних підприємств, що працюють у сфері підтримки та інтеграції вразливих категорій населення. Ключові слова: соціальна інтеграція, соціальна робота, вразливі групи населення, соціальне підприємництво, соціальне кафе, соціальні інновації, інклюзія, громада, соціальна підтримка. Abstract for the bachelor's qualification thesis on the topic: «Implementation of the ‘social cafe’ model as a space for integration» Stanchev Mykola The bachelor's qualification thesis examines the topical issue of social integration of vulnerable population groups in the context of contemporary social transformations. Particular attention is paid to innovative models of social work, especially the “social cafe” model, which combines the principles of social entrepreneurship, inclusion and community development to create a safe social environment for communication, support and self-realization of people facing difficult life circumstances. The object of the research is the process of social integration of vulnerable population groups. The subject of the research is the specific features of implementing the “social cafe” model as a tool for social integration. The purpose of the study is to provide a theoretical justification and develop a model of a social cafe as a space for social integration of vulnerable population groups. The first chapter analyzes the theoretical foundations of social integration of vulnerable population groups, clarifies the essence of social integration as a direction of social work, characterizes the main categories of vulnerable groups, and identifies modern innovative approaches to their integration into society. The second chapter examines social entrepreneurship as a tool of social work, reveals the content and social potential of the “social cafe” model, summarizes international experience in the operation of social cafes as inclusive spaces, and identifies prospects for implementing such models in Ukraine. The third chapter presents the results of a practical study of the needs of target groups regarding the creation of an integration-oriented social space, develops an author's model of a social cafe, determines mechanisms for its implementation, and evaluates the projected social effectiveness of the proposed model. The practical significance of the study lies in the possibility of applying the developed social cafe model in the activities of social service centers, non-governmental organizations, local self-government bodies, charitable foundations and social enterprises engaged in supporting and integrating vulnerable population groups. Key words: social integration, social work, vulnerable population groups, social entrepreneurship, social cafe, social innovations, inclusion, community, social support.

2026-06-25T00:00:00Z