Лінгвістичні відмінності сучасного науково-популярного Інтернет тексту

Abstract

Кваліфікаційна робота має назву «Лінгвістичні відмінності сучасного науково-популярного Інтернет тексту». Популяризація наукового знання сьогодні спирається на можливості Інтернет технологій. Текст набуває нових характеристик, які спрямовані на донесення наукової думки і винаходів до широких мас в різних країнах світу. Тому проблема дослідження науково-популярних тексті привертає увагу вчених лінгвістів, журналістів, маркетологів, психологів, літературознавців тощо. Кваліфікаційна робота віддзеркалює взаємозв'язок між сучасними мережевими та друкованими медіа та характером науково-популярного тексту. Ми виявили особливості підходів дослідження науково-популярного тексту та дискурсу, окреслили найбільш характерні риси сучасного науково-популярного Інтернет тексту, проаналізували особливості деривації термінів, метафори, епітету, порівняння, іронії, евфемізмів, оцінної лексики, визначили їх функціонально-комунікативну роль. Ми також дослідили різні методичні підходи при роботі за науково-популярним текстом на уроках англійської мови у старшій школі та запропонували низку вправ при роботі з означеним типом тексту. Для дослідження у роботі відмічено мережеві Інтернет тексти науково-популярного характеру. Використовуються різні лінгвістичні методи. У дослідженні наведено цитати з робіт вітчизняних та зарубіжних науковців. Результати практичного дослідження проілюстровано у вигляді графіків та діаграм. Англомовні науково-популярні Інтернет тексти характеризуються різноманітністю мовних засобів, як-от: розмовна лексика, клішовані вирази та фразеологізми, розмовні синтаксичні конструкції, елементи мовної образності, оказіоналізми, засоби експресивного синтаксису, оціночні конструкції, риторичні питання. Науково-популярний текст на веб-ресурсі враховує специфіку та закони існування та споживання інформації в Інтернеті, показує дотримання основних принципів популяризації, має риси діджитальності, мультимедійності, інтерактивності та гіпертекстуальності. Появі науково-популярних текстів у Мережі відмічаються різні варіанти конвергенції в медіа культурі - екранна культура, цифрова культура, візуальна культура, фотографічна культура, що синтезуються з культурою, що діє в реальному житті. Науково-популярний текст конкурує з іншими медіа продуктами: фільмами, серіалами, та відеоіграми. Популяризація наукового знання через текст, розвиток науково-популярних жанрів пов'язані з процесом освіти для дорослих, констатуючи безпосередню підпорядкованість науково-популярних текстів із освітнім процесом. Методика навчання англійської мови у старшій школі вимагає від учнів старшої школи вміння спілкуватися на будь-яку тему в будь-якій ситуації. Тому звернення до англомовних науково-популярних Інтернет текстів дає можливість підвищити свій рівень знання англійської мови, які надалі учні можуть використовувати у своєму житті.