Професійна орієнтація молоді як засіб її соціальної адаптації

Abstract

У магістерській роботі розкрита проблема професійної орієнтації молоді та її роль у її соціальній адаптації. Об’єктом дослідження є молодь віком від 16 до 22 років. Предметом дослідження є професійна орієнтація молодого покоління у системі соціалізації особистості. Метою дослідження є розробка прогнозної моделі профорієнтації та самовизначення молоді як результату соціалізації в контексті соціокультурної трансформації суспільства з урахуванням регіональної специфіки. У першому розділі проаналізовано теоретико-методологічні аспекти дослідження професійної орієнтації молоді, а саме: сутність, зміст, критерії соціалізації молоді; визначено роль професійної орієнтації у соціалізації особистості; проаналізовано вітчизняний і зарубіжний контекст розвитку профорієнтаційної роботи. У другому розділі розглянуто методичне забезпечення діагностики професійного самовизначення молоді, а саме: розглянуто зміст профорієнтаційної роботи у загальноосвітньому закладі; описано форми та методи профорієнтаційної роботи в освітньому закладі; проаналізовано стан професійного самовизначення сучасного випускника загальноосвітнього закладу. У третьому розділі проведений соціологічний аналіз сучасного стану професійної орієнтації молоді і підтверджено гіпотезу про те, що застосування прогнозної моделі профорієнтації та самовизначення молоді з урахуванням регіональної специфіки призведе до їхньої успішної соціальної адаптації.