Короткий опис (реферат):
Кваліфікаційна робота присвячена проблемі системи ставлень як чинника соціалізації в підлітковому віці. Була опрацьованна велика кількість літературних джерел. Основою джерельної бази дослідження стали різноманітні зарубіжні та вітчизняні теорії і концепції. Методологічну основу дослідження становлять різноманітні методи, експерименти та теорії.
У кваліфікаційній роботі наведено опис теоретичних підходів до трактування проблеми соціалізаційних процесів з огляду на їх вплив на розвиток і становлення особистості, яка знаходиться на початку свого усвідомленого життєвого шляху.
Другий розділ роботи містить зведення організації експериментального дослідження з наголосом на ознакових характеристиках ставленнєвих явищ. Сформульовано висновок про значущість переживання підлітком якості власної соціумної поведінки під впливом власних сімейних обставин. Сформульовано висновки щодо практичної роботи з дітьми із різнотипних сімей.
Суть розробки, основні результати:
The qualification work is devoted to the problem of the system of attitudes as a factor of socialization in adolescence. A large number of literary sources were studied. Various foreign and domestic theories and concepts became the basis of the research source base. The methodological basis of the research is a variety of methods, experiments and theories.
The qualification work describes theoretical approaches to the interpretation of the problem of socialization processes in view of their influence on the development and formation of an individual who is at the beginning of his conscious life path.
The second section of the work contains a summary of the organization of experimental research with an emphasis on the characteristic characteristics of attitudinal phenomena. A conclusion is formulated about the significance of the adolescent's experience of the quality of his own social behavior under the influence of his own family circumstances. Conclusions regarding practical work with children from different types of families are formulated.
