Педагогічні основи здоров’язбереження різних груп населення засобами фізичного виховання

Сланіне, Алла Олександрівна; Slanine, Alla

Педагогічні основи здоров’язбереження різних груп населення засобами фізичного виховання

Сланіне, Алла Олександрівна; Slanine, Alla

URI: http://hdl.handle.net/123456789/1974

Дата: 2024-01-23

Короткий опис (реферат):

Кваліфікаційна робота є ґрунтовним дослідженням педагогічних основ здоров’язбереження різних груп населення засобами фізичної культури Збереження і зміцнення здоров'я громадян України – одне з найважливіших і найскладніших завдань сучасності. Нині тільки незначна наслення є повністю здоровими, тому виховання дітей, молоді й дорослого населення набуває соціальної значущості. Останніми роками відзначається стійка тенденція до погіршення показників здоров'я. Люди втрачають здоров'я за роки навчання, роботи, воєнних дій, набуваючи інколи й інвалідності. Оскільки останнім часом спостерігається посилена увага до проблем створення здоров'язбережувального середовища та формування культури здоров'я в українському суспільстві, але недостатньо вивченими залишаються питання реалізації ресурсів фізкультурно-оздоровчих технології. Мета роботи полягає в теоретичному і практичному обґрунтуванні, проєктуванні та реалізації системи формування ціннісної орієнтації різних груп населення на здоровий спосіб життя. Об'єкт дослідження – способи здоров'язбереження різних груп населення. Предмет дослідження – система засобів фізичної культури для формування ціннісної орієнтації на здоровий спосіб життя населення. Робота складається з трьох розділів. У першому розділі представлено аналіз теоретичних основ формування культури здоров'я у населення, визначено сутність процесу виховання культури здоров'я, визначено мету і зміст педагогічної системи формування ціннісної орієнтації населення на здоровий спосіб життя. У другому розділі детально розкрито методологію та педагогічні умови формування ціннісної орієнтації наслення регіону на здоровий спосіб життя Третій розділі присвячено експериментальному дослідженню з виховання культури здоров'я у населення та обгрунтуванню регіонального досвіду із виховання культури здоров'я. Механізмом формування ціннісної орієнтації на здоровий спосіб життя має виступити активна цілеспрямована діяльність громадн із подолання суперечності між усвідомленням першочергової цінності свого здоров'я і реальною поведінкою в повсякденному житті. Реалізація ідеї формування творчої особистості тих, хто навчається, можлива лише за умови інтеграції, досягнення цілісності» процесів виховання, навчання і самовстановлення майбутніх фахівців. Ціннісне ставлення до здоров'я – це внутрішній механізм поведінки суб'єкта щодо його збереження, в основі якого лежать висока суб'єктивна важливість здоров'я та її усвідомлення як передумова здійснення своїх життєвих планів і цілей. В основі формування ціннісної орієнтації учнів на здоровий спосіб життя як однієї з ключових виховних цінностей освітньо-виховного процесу лежить керована і цілеспрямована взаємодія клієнтівта інструкторів. При цьому педагогам необхідно сконцентрувати значну увагу на застосуванні пізнавальних, дидактичних ігор, проведенні занять із проблемно-пошуковим підходом, використанні колективних форм роботи. З метою формування професійної компетентності вчителів у галузі валеології нами було розроблено програму підвищення кваліфікації педагогічних працівників у сфері формування ціннісної орієнтації населення на здоровий спосіб життя. Вона дасть змогу підвищити мотивацію громадян до ведення здорового способу життя засобами фізичної культури.

Суть розробки, основні результати:

The qualification work is a thorough study of the pedagogical foundations of health promotion for different population groups through physical education Preserving and strengthening the health of Ukrainian citizens is one of the most important and challenging tasks of our time. Today, only a small proportion of the population is completely healthy, so the education of children, youth and adults is gaining social significance. In recent years, there has been a steady downward trend in health indicators. People lose their health over the years of study, work, and warfare, sometimes acquiring disabilities. In recent years, there has been increased attention to the problems of creating a health-preserving environment and forming a culture of health in Ukrainian society, but the issues of implementing the resources of physical education and health technologies remain insufficiently studied. The purpose of the study is to theoretically and practically substantiate, design, and implement a system for shaping the value orientation of different population groups towards a healthy lifestyle. The object of the study is ways to preserve the health of different population groups. The subject of the study is a system of physical culture means for the formation of a value orientation towards a healthy lifestyle. The work consists of three chapters. The first section presents an analysis of the theoretical foundations of health culture formation in the population, defines the essence of the process of health culture education, and identifies the purpose and content of the pedagogical system of forming the population's value orientation towards a healthy lifestyle. The second section describes in detail the methodology and pedagogical conditions for the formation of a healthy lifestyle value orientation among the population of the region The third section is devoted to an experimental study of health culture education among the population and substantiation of regional experience in health culture education. The mechanism for forming a value orientation towards a healthy lifestyle should be active, purposeful activity of communities to overcome the contradiction between the awareness of the primary value of their health and actual behaviour in everyday life. The idea of forming a creative personality of students is possible only if the processes of education, training and self-identification of future professionals are integrated and integral. A value-based attitude to health is an internal mechanism of a subject's behaviour towards its preservation, based on the high subjective importance of health and its awareness as a prerequisite for the realisation of one's life plans and goals. The formation of students' value orientation towards a healthy lifestyle as one of the key educational values of the educational process is based on the controlled and purposeful interaction of clients and instructors. At the same time, teachers need to focus on the use of cognitive and didactic games, conducting classes with a problem-solving approach, and using teamwork. In order to develop teachers' professional competence in the field of valeology, we have developed a programme of professional development for teachers in the field of forming the population's value orientation towards a healthy lifestyle. It will help to increase the motivation of citizens to lead a healthy lifestyle through physical education.

Показати повний опис матеріалу