Короткий опис (реферат):
Магістерська робота є актуальною і релевантною в контексті сучасних
викликів освітнього управління. Постійні зміни у законодавстві та вимогах до
освітніх установ потребують високоякісного та ефективного управління на
рівні адміністративних кадрів, що є ключовим фактором успішного
функціонування навчального закладу.
Мета дослідження: дослідити напрями удосконалення правової
компетентності адміністративних працівників Матроського закладу загальної
середньої освіти.
Методи дослідження: аналіз нормативно-правової бази, опитування та
анкетування, аналіз документації закладу, спостереження за роботою
адміністративного персоналу в реальних умовах, вивчення практик інших
освітніх установ.
Об’єкт дослідження: професійні компетентності адміністративних
працівників закладу загальної середньої освіти.
Предмет дослідження: правові компетентності адміністративних
працівників закладу загальної середньої освіти, зокрема Матроського ЗЗСО.
Практичне значення: запропоновані у роботі інструменти роботи щодо
підвищення рівня правової компетентності, а саме віртуальна вчительська,
циклограма наказів з основної діяльності, засіб для оцінки усіх досягнень
працівників закладу для надання щорічної грошової винагороди за сумлінну
працю на засадах відкритості і гласності, впроваджено в роботу закладу.
У першому розділі проведено огляд теоретичних підходів до визначення
та структури правової компетентності адміністративних працівників освітніх
установ, визначено роль правової компетентності у сфері освіти та розглянуто
сучасні вимоги до неї в умовах змін законодавства.
У другому розділі проведено діагностику рівня правової компетентності
адміністративних працівників Матроського ЗЗСО, включаючи аналіз
діяльності закладу та особливостей обов’язків адміністративних працівників.
На основі результатів опитування визначено рівень дотримання правових
норм адміністративними працівниками Матроського ЗЗСО в управлінні й
освітньому процесі. Також представлено аналіз документів діяльності закладу
щодо дотримання правових норм.
У третьому розділі роботи представлено шляхи удосконалення правової
компетентності адміністративних працівників Матроського ЗЗСО як способи
усунення недоліків і проблем, виявлених у дослідженні. Описані
запропоновані та частково впроваджені практичні заходи щодо посилення
дотримання правових норм адміністративними працівниками Матроського
ЗЗСО в освітньому процесі.
У висновках підкреслено важливість удосконалення правової
компетентності адміністративних працівників як ключового елементу
забезпечення ефективної роботи освітніх установ.
Кваліфікаційна робота складається із трьох розділів, висновків, списку
використаних джерел (45 найменувань). Зміст роботи викладений на 100
сторінках, з них основного тексту – 83 сторінок. Робота містить 2 таблиці і 20
рисунків.
Суть розробки, основні результати:
The master's thesis is relevant in the context of modern challenges in
educational management. Constant changes in legislation and requirements for
educational institutions demand high-quality and effective management at the level
of administrative personnel, which is a key factor in the successful functioning of an
educational institution.
Research objective: To explore ways to improve the legal competence of
administrative staff at Matrosky General Secondary Education Institution.
Research methods: Analysis of normative-legal base, surveys and
questionnaires, analysis of institution documentation, observation of administrative
staff's work in real conditions, study of practices of other educational institutions.
Object of research: Professional competencies of administrative staff of
general secondary education institutions.
Subject of research: Legal competencies of administrative staff of general
secondary education institutions, specifically Matrosky General Secondary
Education Institution.
Practical significance: The tools proposed in the thesis for improving the level
of legal competence, namely the virtual teacher, the flowchart of orders on core
activities, a tool for assessing all achievements of institution staff for annual
financial rewards based on principles of openness and transparency, have been
partially implemented in the institution.
The first chapter provides an overview of theoretical approaches to defining
and structuring the legal competence of educational institution administrative staff,
determining the role of legal competence in the field of education, and discussing
contemporary requirements in the context of legislative changes.
The second chapter conducts a diagnosis of the level of legal competence of
Matrosky General Secondary Education Institution administrative staff, including
an analysis of the institution's activities and the specific duties of administrative
staff. Based on survey results, the level of compliance with legal norms by
administrative staff in management and educational processes is determined. An
analysis of institution documents regarding compliance with legal norms is also
presented.
The third chapter of the thesis proposes ways to improve the legal competence
of Matrosky General Secondary Education Institution administrative staff as means
of addressing the shortcomings and problems identified in the study. Described are
the proposed and partially implemented practical measures to strengthen compliance
with legal norms by Matrosky General Secondary Education Institution
administrative staff in the educational process.
The conclusions emphasize the importance of improving the legal competence
of administrative staff as a key element in ensuring the effective operation of
educational institutions.
The qualification work consists of three chapters, conclusions, a list of
references (45 titles). The content of the work is presented on 100 pages, with the
main text being 83 pages. The thesis contains 2 tables and 20 figures