Формування особистісного простору в умовах морального вибору

Манакова, Ірина Сергіївна; Manakova, I. S.

Репозиторій ІДГУ
→
Наукові роботи студентів
→
Кваліфікаційні роботи
→
Факультет управління, адміністрування та інформаційної діяльності
→
053 Психологія
→
Перегляд матеріалів

Формування особистісного простору в умовах морального вибору

Манакова, Ірина Сергіївна; Manakova, I. S.

URI: http://hdl.handle.net/123456789/2049

Дата: 2024-01-23

Короткий опис (реферат):

Анотація Кваліфікаційна робота На тему: «Формування особистісного простору в умовах морального вибору» Студента спеціальності 053 Психологія Манакової. І.С. Методи дослідження. У роботі використано систему методів і процедур отримання даних, яка включає теоретичний аналіз літератури з обраної проблеми, методи спостереження, бесіди, тестування. У дослідженні застосовувалися методика діагностики соціально-психологічної адаптації К.Роджерса і Р. Даймонда, методика «Ціннісні орієнтації» М. Рокича, а також методи спостереження, бесіди, методи математичного опрацювання емпіричних даних. В основу дослідження було покладено модель формування особистісного простору «Пристосування (потреби, мотиви, інтереси) - Адаптація (норми, цінності, група) - Соціальна адаптація (взаємодія, освіта, виховання)». Основним показником особистісного простору є саморегуляція, яка ґрунтується на засвоєних способах поведінки. Мірою засвоєності цих методів є показник інтернальності, а суб'єктивним змістом – ступінь відповідності ціннісних орієнтацій досліджуваних експериментальної та контрольної груп . Найбільше значення мають показники «прийняття інших» (готовність до засвоєння певних групових цінностей), «самоприйняття» (загальне позитивне ставлення до себе), «емоційна комфортність» (оцінка самопочуття у соціокультуральному середовищі), «адаптація» (переживання своєї адаптованості до актуальних умов). Найменше значення мають показники «прагнення домінування», «інтернальність», «ескапізм», які вказують на проблемні моменти у цьому процесі. Термінальні цінності досліджуваних експериментальної групи – це активне діяльне життя (повнота та емоційна насиченість життя), життєва мудрість (зрілість суджень і здоровий глузд, що досягаються життєвим досвідом), пізнання (можливість розширення своєї освіти, кругозору, загальної культури, інтелектуальний розвиток). До інструментальних цінностей відносяться чуйність (дбайливість), вихованість (хороші манери), ефективність у справах. Термінальними цінностями досліджуваних контрольної групи є фізичне та психічне здоров'я, любов як духовна та фізична близькість до коханої людини, матеріально забезпечене життя (відсутність матеріальних труднощів). Інструментальні цінності полягають у непримиренності до недоліків у собі та інших, вихованості (хороші манери), високих запитах (високі вимоги до життя та високі домагання). Завершуючи обговорення отриманих результатів, ми, природно, усвідомлюємо те, що вони жодним чином не вичерпують всю багатоаспектність проблеми особистісного простору. Її подальше вивчення ми пов'язуємо з дослідженням психічних механізмів пристосування до конкретних умов життя, діяльності, спілкування на основі єдності інтернальної (психічні механізми) та екстернальної (події життя). Ця єдність утворює суб'єктну функціональну систему, основним призначенням якої є досягнення корисного результату інтерактивної ситуації. Наукова новизна та теоретичне значення дослідження полягає в такому: - з'ясовано основні положення теоретичних підходів до проблеми формування особистісного простору та визначення його особливостей; - аргументовано використання методик соціально-психологічної адаптації К. Роджерса та Р. Даймонда, методика «Ціннісні орієнтації» для опосередкованого дослідження особистісного простору; - досліджено специфіку формування особистісного простору Практична цінність дослідження полягає в тому, що результати дослідження можуть бути використані при вивченні процесів соціальної адаптації і виявленні актуальних проблем у їхній життєдіяльності. Отримані результати можуть бути використані при організації психологічного супроводу студентів при організації їхньої навчальної діяльності.

Суть розробки, основні результати:

ABSTRACT Qualification work On the topic: «Formation of personal space in condition of moral choice» Student of specialty 053 Psychology Manakova I. S. Research methods. The work uses a system of methods and procedures for obtaining data, which includes a theoretical analysis of the literature on the chosen problem, methods of observation, interviews, and testing. The study used the methodology for diagnosing socio-psychological adaptation by C. Rogers and R. Diamond, the methodology "Value Orientations" by M. Rokic, as well as methods of observation, interviews, methods of mathematical processing of empirical data. The research was based on the model of personal space formation "Adaptation (needs, motives, interests) - Adaptation (norms, values, group) - Social adaptation (interaction, education, upbringing)". The main indicator of personal space is self-regulation, which is based on learned methods of behavior. The measure of the assimilation of these methods is the index of internalization, and the subjective content is the degree of correspondence of the value orientations of the subjects of the experimental and control groups. The most important are the indicators of "acceptance of others" (readiness to assimilate certain group values), "self-acceptance" (general positive attitude towards oneself), "emotional comfort" (assessment of well-being in the socio-cultural environment), "adaptation" (experience of adaptation to current conditions). The indicators "desire for dominance", "internalization", and "escapism" are of the least importance, indicating problematic aspects of this process. The terminal values of the subjects of the experimental group are an active life (fullness and emotional intensity of life), worldly wisdom (maturity of judgment and common sense achieved through life experience), cognition (the ability to expand one's education, horizons, general culture, intellectual development). Instrumental values include sensitivity (caring), manners (good manners), and efficiency in business. The terminal values of the control group are physical and mental health, love as spiritual and physical closeness to a loved one, and a materially secure life (absence of material difficulties). The instrumental values are intransigence to shortcomings in oneself and others, good manners, and high demands (high demands on life and high aspirations). Concluding our discussion of the results, we naturally realize that they in no way exhaust the multidimensionality of the problem of personal space. We associate its further study with the study of mental mechanisms of adaptation to specific conditions of life, activity, and communication based on the unity of internal (mental mechanisms) and external (life events). This unity forms a subjective functional system, the main purpose of which is to achieve a useful result of an interactive situation. The scientific novelty and theoretical significance of the study is as follows: - the main provisions of theoretical approaches to the problem of forming personal space and determining its features are clarified; - the use of the methods of social and psychological adaptation of K. Rogers and R. Diamond, the methodology "Value Orientations" for the indirect study of personal space is argued; - the specifics of the formation of personal space are investigated The practical value of the study is that the results of the study can be used to study the processes of social adaptation and identify current problems in their life. The results can be used in the organization of psychological support for students in the organization of their educational activities.

Показати повний опис матеріалу