Профілактика конфліктів в освітньому процесі ЗВО як чинник забезпечення академічної доброчесності

Рябенко, Михайло Іванович; Riabenko, Mykhailo

Репозиторій ІДГУ
→
Наукові роботи студентів
→
Кваліфікаційні роботи
→
Факультет управління, адміністрування та інформаційної діяльності
→
053 Психологія
→
Перегляд матеріалів

Профілактика конфліктів в освітньому процесі ЗВО як чинник забезпечення академічної доброчесності

Рябенко, Михайло Іванович; Riabenko, Mykhailo

URI: http://hdl.handle.net/123456789/2052

Дата: 2024-01-23

Короткий опис (реферат):

АНОТАЦІЯ Рябенко М. І. На тему: Профілактика конфліктів в освітньому процесі ЗВО як чинник забезпечення академічної доброчесності Враховуючи складну ситуацію в якій знаходиться наша країні, зокрема, в наслідок військової агресії учасники освітнього процесу опинилися в нестандартних умовах, які суттєво впливають на освітній процес закладів освіти. Відповідно у процесі взаємодії учасників освітнього процесу в сучасних умовах, неминуче виникає психічне напруження, яке може призвести до виникнення конфлікту, як наслідок порушення стандартів та принципів академічної доброчесності. Метою кваліфікаційної роботи є виявити сучасний стан проблеми профілактики конфліктів в освітньому процесі та визначити рекомендації щодо успішної організації профілактики конфліктів для забезпечення академічної доброчесності в закладі вищої освіти. У роботі було визначено поняття профілактика конфліктів в освітньому процесі закладу вищої освіти; поняття суб’єкт профілактики конфліктів в освітньому процесі закладу вищої освіти; виявлено перелік суб’єктів профілактики конфліктів в освітньому процесі закладу вищої освіти. Під профілактикою конфліктів в освітньому процесі ЗВО ми розуміємо діяльність суб’єктів профілактики конфліктів щодо створення найбільш сприятливих психолого-педагогічних умов для взаємодії і розвитку учасників освітнього процесу та усунення і нейтралізації конфліктогенів. Під суб’єктом профілактики конфліктів в освітньому процесі закладу вищої освіти ми розуміємо наділених повноваженнями державні органи та органи управління закладом, учасників освітнього процесу та інших фізичних та юридичних осіб, які мають можливість залучатись до заходів щодо запобігання конфліктів в освітньому процесі закладу вищої освіти В результаті дослідження було виявлено, що військові дії вплинули на рівень конфліктності серед учасників освітнього процесу та відповідно, що конфлікти в освітньому процесі призводили до порушень академічної доброчесності. Дослідженням також було встановлення низький рівень профілактичної роботи основними суб’єктами профілактики конфліктів в освітньому процесі закладу вищої освіти. Були розроблені рекомендації, зокрема для керівництва та психологічно служби закладу щодо створення сприятливих психолого-педагогічного умов в закладі вищої освіти. Зазначено про необхідність подальших досліджень щодо можливостей кожного суб’єкту профілактики конфліктів та вивчення основних причин конфліктів між учасниками освітнього процесу в закладі вищої освіти.

Суть розробки, основні результати:

ABSTRACT Riabenko Mykhailo On the topic: Prevention of conflicts in the educational process of higher education institutions as a factor in ensuring academic integrity Taking into account a difficult situation in that there is our to the country, in particular, in the consequence of military aggression the participants of educational process appeared in non-standard terms that substantially influence on the educational process of establishments of education. Accordingly in the process of co-operation of participants of educational process in modern terms, unavoidable there is psychical tension that can result in the origin of conflict, as a result of violation of standards and principles of academic respectability. The aim of qualifying work is to educe the modern state of problem of prophylaxis of conflicts in an educational process and define recommendations in relation to successful organization of prophylaxis of conflicts for providing of academic respectability in establishment of higher education. A concept was in-process certain prophylaxis of conflicts in the educational process of establishment of higher education; a concept is a subject of prophylaxis of conflicts in the educational process of establishment of higher education; the list of subjects of prophylaxis of conflicts is educed in the educational process of establishment of higher education. Under the prophylaxis of conflicts in the educational process of Establishment of higher education we understand activity of subjects of prophylaxis of conflicts in relation to creation of the most favorable psychological and pedagogical terms for co-operation and development of participants of educational process and removal and neutralization of conflict generators. Under the subject of prophylaxis of conflicts in the educational process of establishment of higher education we understand allotted plenary powers public organs and organs of management, participants of educational process and other physical and legal persons, that have the opportunity to be brought over to the measures in relation to prevention of conflicts in the educational process of establishment of higher education, establishment. It was educed as a result of research, that military operations influenced on the level of conflict among the participants of educational process and accordingly, that conflicts in an educational process resulted in violations of academic respectability. Also there was establishment researches low level of prophylactic work by the basic subjects of prophylaxis of conflicts in the educational process of establishment of higher education. There were the worked out recommendations, in particular for guidance and psychologically service of establishment in relation to creation of favorable psychological and pedagogical terms in establishment of higher education. It is marked about the necessity of further researches in relation to possibilities each to the subject of prophylaxis of conflicts and study of principal reasons of conflicts between the participants of educational process in establishment of higher education.

Показати повний опис матеріалу