Соціально-психологічні детермінанти формування особистості підлітків у контексті сімейних взаємин

Abstract

Анотація Кваліфікаційна робота бакалавра спеціальності 053 Психологія Іванченко Софії Миколаївни на тему: Соціально-психологічні детермінанти формування особистості підлітків у контексті сімейних взаємин

Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню соціально-психологічних детермінант формування особистості підлітків у системі сімейних взаємин. Формування особистості в підлітковому віці є одним із ключових напрямів психології розвитку, оскільки саме в цей період відбуваються суттєві внутрішні трансформації, становлення самооцінки, ідентичності, здатності до рефлексії, а також розвивається прагнення до автономії та самореалізації. Родина, як основний соціалізуючий інститут, відіграє критично важливу роль у цьому процесі, а її вплив особливо значущий в умовах сучасних суспільних змін, гібридної війни, кризових явищ та зростаючої ціннісної дезорієнтації. У першому розділі роботи здійснено глибокий теоретико-психологічний аналіз поняття сім’ї як малої соціальної групи, охарактеризовано вікові особливості підлітків, окреслено ключові типи сімейного виховання, які впливають на психічний розвиток дитини. Проаналізовано наукові підходи вітчизняних і зарубіжних дослідників, таких як І. Бех, Т. Титаренко, Дж. Боулбі, Д. Баумрінд, Е. Еріксон, що дозволило сформувати цілісну картину чинників, які впливають на формування особистості в сімейному контексті. Другий розділ присвячено емпіричному дослідженню особливостей батьківсько-дитячих взаємин. Було застосовано низку психодіагностичних методик: «Підлітки про батьків» (Е. Шеффера), «Самооцінка психічних станів» (Г. Айзенка), методику «Взаємодія батько–дитина» (ВБД). Дослідження охопило 44 респонденти: 22 підлітки віком 13–15 років та 22 батьки, що забезпечило змогу зіставити погляди обох сторін на родинну взаємодію. Аналіз результатів дозволив виокремити основні психоемоційні чинники, що впливають на становлення особистості підлітків, а також виявити зв’язок між стилями батьківського виховання і психологічними станами дітей. Отримані результати стали основою для формування практичних рекомендацій щодо покращення сімейної комунікації, оптимізації батьківських стратегій виховання, профілактики девіантної поведінки підлітків, підвищення психолого-педагогічної компетентності батьків. Теоретична значущість роботи полягає у розширенні наукових уявлень про психологічні механізми формування особистості у підлітковому віці. Практична значущість — у можливості застосування результатів у діяльності практичних психологів, педагогів, консультантів у межах навчальних закладів і сімейних служб. Апробація результатів відбулася в межах Всеукраїнської науково-практичної конференції «Сучасна психологія: проблеми і перспективи» (м. Ізмаїл, 2025 рік), що засвідчує їхню наукову та практичну цінність. Робота має чітку структуру: вступ, два аналітичні розділи, висновки та список використаних джерел, що нараховує 41 позицію. Містить ілюстративні матеріали — таблиці та рисунки. Загальний обсяг роботи становить 69 сторінок.