Формування позитивної мотивації до здорового способу життя засобами фізичної культури учнів НУШ

Abstract

Анотація до кваліфікаційної роботи

Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню методів, засобів та умов формування мотивації до здорового способу життя засобами фізичної культури в учнів Нової української школи. Актуальність дослідження зумовлена тим, що в сучасному суспільстві проблема збереження та зміцнення здоров’я дітей набуває особливої ваги. Зростання гіподинамії, надмірне використання гаджетів, порушення режиму дня, неправильне харчування та високий рівень психоемоційного навантаження негативно впливають на фізичний і психічний розвиток школярів. У таких умовах формування стійкої мотивації до здорового способу життя стає не лише завданням фізичного виховання, а й важливою складовою цілісного освітнього процесу. Саме школа має створювати середовище, де здоров’я виступає пріоритетною цінністю, а фізична культура розглядається як ефективний засіб виховання відповідального ставлення до себе, розвитку самодисципліни, витривалості та позитивних соціальних установок. Необхідність оновлення форм і методів роботи, орієнтованих на мотиваційний компонент, визначає практичну значущість дослідження та його важливість у контексті реалізації реформи Нової української школи. Мета дослідження – дослідити особливості формування мотивації до здорового способу життя в учнів 5-6 класів засобами фізичної культури в умовах реалізації ідей НУШ. Завдання дослідження: 1. Розкрити зміст поняття «здоровий спосіб життя» в освітньому та педагогічному дискурсі. 2. Визначити психолого-педагогічні основи мотивації до здорового способу життя в середньому шкільному віці. 3. Проаналізувати роль фізичної культури у формуванні ціннісного ставлення до здоров’я в системі НУШ. 4. Оцінити сучасні науково-методичні підходи до формування мотивації до здорового способу життя в учнів середньої школи. 5. Виокремити діагностичний інструментарій для виявлення стану мотиваційної готовності до ведення здорового способу життя серед учнів 5-6 класів ЗЗСО «Авангардівський ліцей». 6. Проаналізувати тенденції змін рівня сформованості мотивації до здорового способу життя у підлітків в процесі застосування засобів фізичної культури. 7. Розробити практичні рекомендації для вчителів фізичної культури та класних керівників щодо впровадження ефективних форм і методів формування мотивації до здорового способу життя в умовах НУШ. Об’єкт дослідження – процес формування мотивації до здорового способу життя в учнів середнього шкільного віку. Предмет дослідження – засоби фізичної культури як чинник формування мотивації до здорового способу життя в учнів середньої ланки в умовах НУШ. У першому розділі роботи розглядаються теоретико-методичні основи формування мотивації до здорового способу життя, зокрема понятійний апарат, вікові психолого-педагогічні особливості школярів та роль фізичної культури. У другому розділі подано результати діагностики рівня мотивації учнів 5–6 класів ЗЗСО «Авангардівський ліцей», представлено аналіз когнітивного, емоційно-ціннісного та поведінкового компонентів мотивації. У третьому розділі визначено динаміку змін у мотивації після впровадження комплексу фізкультурно-оздоровчих заходів, а також запропоновано практичні рекомендації для педагогів. Висновки дослідження підтверджують, що системне використання засобів фізичної культури сприяє зростанню рівня сформованості мотивації до ЗСЖ.