Попередження шкідливих звичок старших підлітків засобами фізичного виховання

Abstract

Анотація до кваліфікаційної роботи У роботі досліджено педагогічні умови використання засобів фізичного виховання для профілактики шкідливих звичок серед старших підлітків. Акцент зроблено на визначенні ролі фізичної активності у формуванні здорового способу життя, розвитку мотивації до занять спортом та зміцненні психоемоційної стійкості учнів. Проаналізовано чинники, що впливають на виникнення та поширення шкідливих звичок у підлітковому середовищі, а також розроблено комплекс педагогічних заходів, спрямованих на їх попередження через систематичні заняття фізичною культурою. Виявлено, що інтеграція профілактичних програм у навчально-виховний процес сприяє формуванню позитивних ціннісних орієнтацій, розвитку соціальної активності та підвищенню рівня відповідальності підлітків за власне здоров’я. Мета дослідження – науково обґрунтувати та розробити модель використання фізичного виховання як ефективного засобу попередження шкідливих звичок у старших підлітків, визначити його функціональні можливості та педагогічні інструменти впливу, а також запропонувати практичні рекомендації для педагогів і організаторів виховної роботи. Об’єкт дослідження – процес фізичного виховання старших підлітків у закладах загальної середньої освіти. Предмет дослідження – фізичне виховання як педагогічний засіб профілактики та попередження шкідливих звичок у старших підлітків. Проведене емпіричне дослідження дозволило визначити основні ризики та потреби підлітків, окреслити компетентності педагога та протестувати ефективність запропонованих профілактичних програм. Запропонований комплекс заходів продемонстрував позитивну динаміку у формуванні здорових звичок, підвищенні мотивації до занять фізичною культурою та зниженні рівня схильності до негативних поведінкових практик. Робота має наукову й практичну цінність для педагогів, психологів, соціальних працівників та організаторів виховної діяльності у школах.