Статистичні матеріали як ресурс реалізації компетентнісного потенціалу історії в профільній школі

Нагорняк, Алла Федорівна; Nagornyak, Alla

Репозиторій ІДГУ
→
Наукові роботи студентів
→
Кваліфікаційні роботи
→
Факультет управління, адміністрування та інформаційної діяльності
→
014 Середня освіта. Історія
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Нагорняк, Алла Федорівна
dc.contributor.author	Nagornyak, Alla
dc.date.accessioned	2026-02-11T09:47:52Z
dc.date.available	2026-02-11T09:47:52Z
dc.date.issued	2025-12-29
dc.identifier.citation	Нагорняк А. Ф. Статистичні матеріали як ресурс реалізації компетентнісного потенціалу історії в профільній школі : Кваліфікаційна робота здобувача освітнього ступеня магістр спеціальності 014 Середня освіта. Історія та громадянська освіта. Освітньої програми : Середня освіта : Історія та громадянська освіта. Національно-патріотичне виховання / Кер. : канд. іст. н., доц. Гончарова Н. О. – Ізмаїл, 2025. – 102 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2498
dc.description	The use of statistical sources in the study of historical reality helps to better assess the role and significance of the evolutionary forms of the development of society, the place of all its elements in their interaction, and not only opposites; take into account the influence of external factors of development, which are most often decisive in the life of the Ukrainian people. During the master's research, the available scientific literature and source base on the research topic were studied; the content was analyzed, and the essence of the main conceptual categories was revealed; the optimal conditions for introducing statistical sources into the educational process of teaching history have been identified; the main technologies for implementing a competency-based approach have been highlighted.. In the master's qualification work, the method of comparison was used in the observation of repeated phenomena and the selection of common and distinctive features in order to provide a more detailed description of each object under study. The method of analogy was used in the transfer of similarities and features of one research object to another subject to their external similarity. The method of typology is used in the study of mental objects by the scientist, based on the interpretation of the type as an ideal structure that reflects the most important features and connections of the phenomenon under study. The system method is used to identify the elements that make up the system; analysis of the nature of relations between elements, study of the interaction of the system with the external environment. The master's thesis describes the peculiarities of forming a source base for researching statistical sources; it clarifies the effectiveness of using source statistics to study history in the context of a competency-based approach.	uk_UA
dc.description.abstract	Використання статистичних джерел у вивченні історичної реальності допомагає краще оцінити роль і значення еволюційних форм розвитку суспільства, місце всіх його елементів в їхній взаємодії, а не тільки протилежностей; враховувати вплив зовнішніх факторів розвитку, які найчастіше є визначальними в житті українського народу. Під час проведення магістерського дослідження вивчено наявну наукову літературу та джерельну базу з теми дослідження; проаналізовано зміст, і розкрито сутність основних понятійних категорій; виявлено оптимальні умови для впровадження в освітній процес статистичних джерел у навчання історії; висвітлено основні технології щодо реалізації компетентнісного підходу. У магістерській кваліфікаційній роботі використано метод порівняння в спостереженні за повторюваними явищами і виділення спільних і відмінних рис з метою надання більш детальної характеристики кожного досліджуваного об'єкта. Задіяно метод аналогії в перенесенні подібності і ознак одного об'єкта дослідження на інший за умови їх зовнішньої схожості. Метод типології використаний у дослідженні розумових об'єктів науковцем, виходячи з трактування типу як ідеальної конструкції, яка відображає найбільш важливі риси і зв'язку досліджуваного явища. Системний метод застосовано у виокремленні елементів, які входять в систему; аналізі характеру відносин між елементами, вивченні взаємодії системи з зовнішнім середовищем. В магістерській роботі охарактеризовані особливості формування джерельної бази дослідження статистичних джерел; з’ясовано результативність застосування статистики джерел для вивчення історії в контексті компетентнісного підходу.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	статистичні джерела	uk_UA
dc.subject	статистика	uk_UA
dc.subject	компетентнісний підхід	uk_UA
dc.subject	комплексна історична компетентність	uk_UA
dc.subject	профільна школа	uk_UA
dc.subject	проєктна технологія	uk_UA
dc.subject	statistical sources	uk_UA
dc.subject	statistics	uk_UA
dc.subject	competency-based approach	uk_UA
dc.subject	comprehensive historical competence	uk_UA
dc.subject	specialized school	uk_UA
dc.subject	project technology	uk_UA
dc.title	Статистичні матеріали як ресурс реалізації компетентнісного потенціалу історії в профільній школі	uk_UA
dc.title.alternative	Statistical materials as a resource for realizing the competence potential of history in specialized schools	uk_UA
dc.type	Thesis	uk_UA