Дослідницька діяльність у професійній підготовці бакалаврів спеціальної освіти

Звєкова, С. М.

Репозиторій ІДГУ
→
Наукові статті
→
Наукові статті
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Звєкова, С. М.
dc.date.accessioned	2026-04-02T09:22:23Z
dc.date.available	2026-04-02T09:22:23Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Звєкова С. М. Дослідницька діяльність у професійній підготовці бакалаврів спеціальної освіти / С. М. Звєкова // The 25th International scientific and practical conference «Theoretical foundations of scientists and modern opinions regarding the implementation of modern trends» (June 27–30, 2023). – San Francisco, USA. International Science Group, 2023. – p. 275−276.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2541
dc.description	Abstract The article examines the role of research activity in the professional training of bachelors of special education in the context of the modern educational environment. The importance of the research approach as a key component in the formation of professional competence of future specialists is substantiated. It is determined that involving students in research activities contributes to the development of their ability to analyze pedagogical phenomena, critical thinking, independence, and a creative approach to solving professional tasks. The significance of inclusive education as an important direction in the training of bachelors of special education is revealed, which requires the formation of appropriate knowledge and skills for working with children with special educational needs. It is emphasized that the integration of research activity into the educational process enhances the quality of professional training of future teachers and their readiness for effective work in an inclusive environment.	uk_UA
dc.description.abstract	Анотація У статті розглянуто роль дослідницької діяльності у професійній підготовці бакалаврів спеціальної освіти в умовах сучасного освітнього простору. Обґрунтовано значення дослідницького підходу як важливої складової формування професійної компетентності майбутніх фахівців. Визначено, що залучення студентів до науково-дослідницької діяльності сприяє розвитку їхньої здатності до аналізу педагогічних явищ, критичного мислення, самостійності та творчого підходу до вирішення професійних завдань. Розкрито значення інклюзивної освіти як важливого напряму підготовки бакалаврів спеціальної освіти, що потребує сформованості відповідних знань, умінь і навичок роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Наголошено, що інтеграція дослідницької діяльності в освітній процес сприяє підвищенню якості професійної підготовки майбутніх педагогів та їх готовності до ефективної діяльності в інклюзивному середовищі.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	дослідницька діяльність	uk_UA
dc.subject	професійна підготовка	uk_UA
dc.subject	інклюзивна освіта	uk_UA
dc.subject	бакалавр спеціальної освіти	uk_UA
dc.subject	research activity	uk_UA
dc.subject	professional training	uk_UA
dc.subject	inclusive education	uk_UA
dc.subject	bachelor of special education	uk_UA
dc.title	Дослідницька діяльність у професійній підготовці бакалаврів спеціальної освіти	uk_UA
dc.type	Thesis	uk_UA