Методи формування дослідницької компетентності у майбутніх бакалаврів спеціальної освіти

Звєкова, С. М.

Репозиторій ІДГУ
→
Наукові статті
→
Наукові статті
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Звєкова, С. М.
dc.date.accessioned	2026-04-02T09:32:34Z
dc.date.available	2026-04-02T09:32:34Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Звєкова С. М. Методи формування дослідницької компетентності у майбутніх бакалаврів спеціальної освіти / С. М. Звєкова // «Психолого-педагогічні проблеми вищої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика» : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, м. Харків, 16 – 18 березня 2023 р. – Харків, 2023. – С. 760-763.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2542
dc.description	Abstract The article examines the features of forming research competence in future bachelors of special education in the context of modern educational changes. The importance of scientific inquiry as a key factor in the professional development of future specialists is substantiated. It is determined that research competence is an integrative characteristic of personality, which includes the ability to analyze, generalize, independently acquire knowledge, and apply it in practice. The role of cognitive activity in the learning process as a condition for effective involvement of students in research activity is revealed. Innovative teaching methods that contribute to the formation of research skills are characterized, including problem-based tasks, project activities, independent and creative work. The importance of integrating research activity into the professional training of bachelors of special education as a means of developing their professional competence is emphasized.	uk_UA
dc.description.abstract	Анотація У статті розглянуто особливості формування дослідницької компетентності майбутніх бакалаврів спеціальної освіти в умовах сучасних освітніх змін. Обґрунтовано значення наукового пошуку як важливого чинника професійного становлення майбутніх фахівців. Визначено, що дослідницька компетентність є інтегративною характеристикою особистості, яка включає здатність до аналізу, узагальнення, самостійного здобуття знань та їх практичного застосування. Розкрито роль пізнавальної активності у процесі навчання як умови ефективного залучення студентів до дослідницької діяльності. Охарактеризовано інноваційні методи навчання, що сприяють формуванню дослідницьких умінь, зокрема проблемно-пошукові завдання, проєктну діяльність, самостійну та творчу роботу. Наголошено на важливості інтеграції дослідницької діяльності у професійну підготовку бакалаврів спеціальної освіти як засобу розвитку їхньої професійної компетентності.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	дослідницька компетентність	uk_UA
dc.subject	бакалаври спеціальної освіти	uk_UA
dc.subject	науковий пошук	uk_UA
dc.subject	пізнавальна активність	uk_UA
dc.subject	професійне становлення	uk_UA
dc.subject	інноваційні методи навчання	uk_UA
dc.subject	research competence	uk_UA
dc.subject	bachelors of special education	uk_UA
dc.subject	scientific inquiry	uk_UA
dc.subject	cognitive activity	uk_UA
dc.subject	professional development	uk_UA
dc.subject	innovative teaching methods	uk_UA
dc.title	Методи формування дослідницької компетентності у майбутніх бакалаврів спеціальної освіти	uk_UA
dc.type	Thesis	uk_UA