Подробиці в МАРК
| 010 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
978-617-7287-97-0 |
| 200 ## - Назва |
|---|
| Основна назва |
Інклюзивний клас у школі |
| Загальне визначення матеріалу носія інформації |
Текст |
| Підзаголовок |
Психолого-педагогічні аспекти роботи педагогів |
| Перші відомості про відповідальність |
Н. В. Четверікова |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Місце публікування, друку, розповсюдження |
Київ |
| Назва видавництва, ім’я видавця, розповсюджувача, тощо |
Перше вересня |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
2018 |
| 101 ## - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
136 с |
| Інші уточнення фізичних характеристик |
Бібліогр. - с. 121-122. - 600 пр |
| Розміри |
60х84/8. |
| 225 ## - Серія |
|---|
| Назва серії |
Бібліотека "Шкільного світу" |
| Підсерія |
Психолог. Бібліотека |
| Найменування частини підсерії |
№ 5 (167), 2018 |
| ISSN серії |
978-966-451-000-1 |
| 327 ## - Примітки |
|---|
| Ключові слова |
Ключові слова: психологічний супровід |
| 330 ## - Короткий зміст |
|---|
| Текст примітки |
Посібник містить практичні матеріали з особливостей відкриття та організації роботи в інклюзивному класі. Розкрито систему роботи кожного учасника Команди супроводу учня з особливими освітніми потребами та їхні професійні взаємини. Запропоновано алгоритм роботи педагогів з адаптації та соціалізації учнів з ООП, принципи складання Індивідуальної програми розвитку та наповнення Портфоліо таких учнів тощо. Показано принципи побудови співпраці педагогів із батьками учнів класу, зокрема й у нестандартних ситуаціях, в інклюзивному класі.<br/><br/>Посібник буде корисним педагогам, які працюють в інклюзивних класах, слухачам інститутів післядипломної педагогічної освіти, студентам педагогічних спеціальностей, батькам школярів та всім, кого цікавлять проблеми розвитку інклюзивної освіти. |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Освіта. Інклюзивна освіта |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Психологія. Дитяча психологія |
| 610 ## - Ключові слова |
|---|
| Предмет |
<a href="особливі освітні потреби">особливі освітні потреби</a> |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) |
|---|
| Предмет |
376 Освіта, навчання, підготовка особливих груп осіб. Спеціальні школи (інклюзивна освіта) |
| 675 ## - УДК |
|---|
| Індекс |
376(07) |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Ідентифікатор запису |
4553 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20180621 ukry50 |
| 801 ## - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
бібліотека ІДГУ |
| 700 ## - Особисте ім’я |
|---|
| Код відношення |
Автор |
| Автор |
Четверікова |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
Н. В. |
| 712 ## - Найменування колективу — вторинна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| Код відношення |
Видавець |
| Початковий елемент заголовку |
ВД "Перше вересня" |
| 852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання |
|---|
| Шифр замовлення |
376(07) |
| Форма заголовку/імені автора, що використовуються для організації фонду |
Ч-52 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Тип одиниці (рівень запису) |
Навчальні посібники |
| Шифр замовлення |
376(07) |
