Вивчаймо нове. Хай нам стануть в пригоді казкова природа і казка в природі (Запис № 5055)
[ простий вигляд ]
| 200 ## - Назва | |
|---|---|
| Основна назва | Вивчаймо нове. Хай нам стануть в пригоді казкова природа і казка в природі |
| Загальне визначення матеріалу носія інформації | Текст |
| Підзаголовок | Тренінг для педагогів |
| Перші відомості про відповідальність | Наталія Довгополюк |
| 210 ## - Місце та час видання | |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо | 2019. - № 1 |
| 540 ## - Додаткова назва застосована каталогізатором | |
| Додаткова назва, надана каталогізатором | <a href="УчПочШ-ж">УчПочШ-ж</a> |
| 101 ## - Мова | |
| Мова тексту, звукової доріжки тощо | українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва | |
| Країна публікації | УКРАЇНА |
| 215 ## - Фізичний опис | |
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа | С. 42-46 |
| 327 ## - Примітки | |
| Ключові слова | Ключові слова: |
| 330 ## - Короткий зміст | |
| Текст примітки | Світ природи дивовижний і таємничий. Тому й відкриття його має стати для дитини незабутнім захопливим дійством. Яким інструментарієм для цього може скористатися вчитель? Цікаві прийоми і форми роботи, що допоможуть спонукати учнів до пізнання законів природи й бережного ставлення до неї, автор пропонує опанувати колегам у ході тренінгу. Запрошуємо і вас долучитися до такої діяльності.<br/><br/>Тема. Як зацікавити дитину вивченням природознавства.<br/>Мета. Сприяти оволодінню учасниками тренінгу новими професійними вміннями і навичками, опануванню нових освітніх технологій, коригуванню поглядів на процес навчання. Стимулювати розвиток комунікативності, вміння обмінюватися інформацією, творчими напрацюваннями, досвідом. Формувати вміння налагоджувати емоційні контакти між учасниками освітнього процесу. Розвивати творчі здібності |
| 606 ## - Предмет | |
| Предмет | Методика викладання природничих наук |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | <a href="початкова школа">початкова школа</a> |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | <a href="педагогічна майстерність">педагогічна майстерність</a> |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | <a href="тренінг для вчителів">тренінг для вчителів</a> |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | <a href="професійний розвиток учителів">професійний розвиток учителів</a> |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) | |
| Предмет | 37.016 Методика викладання окремих предметів |
| 675 ## - УДК | |
| Індекс | 37.016 |
| 001 - Ідентифікатор запису | |
| Ідентифікатор запису | 5055 |
| 100 ## - Дані загальної обробки | |
| Дані загальної обробки | 20190215 ukry50 |
| 801 ## - Джерело походження запису | |
| Країна | УКРАЇНА |
| Установа | Бібліотека ІДГУ |
| 461 ## - Набір | |
| Ідентифікатор бібліографічного запису | 4732 |
| Назва | Учитель початкової школи |
| Внутрішній код Koha | 5431 |
| 700 ## - Особисте ім’я | |
| Код відношення | Автор |
| Автор | Довгополюк |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу | Н. |
| 852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання | |
| Шифр замовлення | 37.016 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) | |
| Тип одиниці (рівень запису) | Статті з періодики |
| Шифр замовлення | 37.016 |
| Статус вилучення | Стан пошкодження | Статус втрати/відсутності | Джерело класифікації чи схема поличного розташування | Дата надходження | Джерельне місце зберігання примірника (домашній підрозділ), код | Місце тимчасового зберігання чи видачі (підрозділ зберігання), код | Поличкове розташування | Штрих-код | Дата останнього редагування примірника | Дата, коли останній раз бачено примірник | Повний (примірниковий) шифр збереження | Тип обігу (не для випожичання) | Тип одиниці (рівень примірника) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Універсальна десяткова класифікація (УДК) | 15/02/2019 | Читальний зал (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) | Систематична картотека (бібліографія) | PER19020216 | 2020-09-25 10:02:11 | 15/02/2019 | 37.016 | Статті з періодики |
