Подробиці в МАРК
| 200 ## - Назва |
|---|
| Основна назва |
Головні слова в реченні |
| Перші відомості про відповідальність |
Олена Бузиновська |
| Підзаголовок |
Українська мова в 6-му класі |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
2019. - № 2 (146). - Лютий |
| 540 ## - Додаткова назва застосована каталогізатором |
|---|
| Додаткова назва, надана каталогізатором |
<a href="ДефПс-г 2019">ДефПс-г 2019</a> |
| 101 ## - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
С. 22-25 |
| Інші уточнення фізичних характеристик |
Бібліографія: С. 23 |
| 300 ## - Примітки |
|---|
| Текст примітки |
Відповідно до міжнародного класифікатора МКХ-то помірна розумова відсталість характеризується конкретністю, непослідовністю, нерухомістю мислення. Діти з помірною розумовою відсталістю важко опановують навички мовлення, хоча розуміють прості інструкції й можуть навчитися мануальним знакам, що дає змогу деякою мірою компенсувати недостатність їхньої мови. Характерною є також бідність словникового запасу, порушення побудови складних фраз. Саме тому уроки української мови заслуговують на особливу увагу серед педагогів дефектологічного напряму |
| 327 ## - Примітки |
|---|
| Ключові слова |
Ключові слова: розвивальне навчання |
| 330 ## - Короткий зміст |
|---|
| Текст примітки |
Відповідно до міжнародного класифікатора МКХ-то помірна розумова відсталість характеризується конкретністю, непослідовністю, нерухомістю мислення. Діти з помірною розумовою відсталістю важко опановують навички мовлення, хоча розуміють прості інструкції й можуть навчитися мануальним знакам, що дає змогу деякою мірою компенсувати недостатність їхньої мови. Характерною є також бідність словникового запасу, порушення побудови складних фраз. Саме тому уроки української мови заслуговують на особливу увагу серед педагогів дефектологічного напряму |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Освіта. Інклюзивна освіта |
| 610 ## - Ключові слова |
|---|
| Предмет |
<a href="особливі освітні потреби">особливі освітні потреби</a> |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) |
|---|
| Предмет |
376 Освіта, навчання, підготовка особливих груп осіб. Спеціальні школи (інклюзивна освіта) |
| 675 ## - УДК |
|---|
| Індекс |
376 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Ідентифікатор запису |
5313 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20190224 ukry50 |
| 801 ## - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
Бібліотека ІДГУ |
| 461 ## - Набір |
|---|
| Ідентифікатор бібліографічного запису |
5062 |
| Назва |
Дефектолог |
| Внутрішній код Koha |
5782 |
| 700 ## - Особисте ім’я |
|---|
| Код відношення |
Автор |
| Автор |
Бузиновська |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
О. |
| 852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання |
|---|
| Шифр замовлення |
376 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Тип одиниці (рівень запису) |
Статті з періодики |
| Шифр замовлення |
376 |
