У монографії обґрунтовано теоретико-методичні аспекти й технологію формування медіаграмотності дітей старшого дошкільного віку. Здійснено ретроспективний аналіз розвитку медіаосвіти дітей в Україні. Конкретизовано діагностичний інструментарій сформованості медіаграмотності старших дошкільників. Висвітлено досвід реалізації медіаосвіти в закладах дошкільної освіти України. Уточнено зміст основних понять у сфері медіаосвітньої діяльності. Видання призначено для науково-педагогічних працівників, що здійснюють підготовку фахівців дошкільної освіти, студентів закладів вищої освіти зі спеціальності 012 Дошкільна освіта, вихователів і методистів закладів дошкільної освіти.

медіаграмотність, технології, інноваційні форми