Посібник дозволяє педагогам і майбутнім вчителям отримати уявлення про основні елементи існуючої наукової бази і особливості створення і застосування засобів ІКТ, навчальних електронних видань і ресурсів для загальної середньої освіти. Він містить класифіковану систему вимог до якості засобів ІКТ, рекомендації по створенню, апробації і експертизі освітніх електронних видань і ресурсів, методику проведення зайняття з школярами з використанням засобів ІКТ, опис перевага використання таких засобів у позаурочній, науково-методичний і організаційно-управлінський діяльності навчального закладу