Аналітичний огляд "Можливості для реалізації соціально-емоційного навчання в рамках реформи "Нова українська школа" [Текст] / Л. Гриневич, Т. Дрожжина, О. Глоба [та ін.] ; за заг. ред. Л. Гриневич, С. Калашнікової
Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: Київ : Видавнича група "Шкільний світ", 2021Опис: 312 с : 1000 прим ; 60х84/8.ISBN: 978-617-7644-49-0.Примітки про зміст: Ключові слова Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Книги
|
Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | 37.014.3(477) М-74 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | AN23010042 |
Поличне розташування: Навчальний фонд Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
| 37.014.3(4-6ЄС+37) Трансформаційні процеси у шкільній освіті країн Європейського Союзу та США | 37.014.3(4-6ЄС+37) Трансформаційні процеси у шкільній освіті країн Європейського Союзу та США | 37.014.3(4-6ЄС+37) Трансформаційні процеси у шкільній освіті країн Європейського Союзу та США | 37.014.3(477) М-74 Аналітичний огляд "Можливості для реалізації соціально-емоційного навчання в рамках реформи "Нова українська школа" | 37.014.3(477)"1991/2017"(08) Антологія текстів з реформування освіти в Україні: програми, концепції, проекти (1991-2017) : [хрестоматія] | 37.014.3(477)"1991/2017"(08 Антологія текстів з реформування освіти в Україні: програми, концепції, проекти (1991-2017) : [хрестоматія] | 37.014.3(477)"1991/2017"(08) Антологія текстів з реформування освіти в Україні: програми, концепції, проекти (1991-2017) : [хрестоматія] |
В аналітичному огляді представлені результати системного аналізу можливостей та стану запровадження соціально-емоційного навчання у рамках реформи "Нова українська школа". Розкрито розуміння соціально-емоційного навчання та його значення у розвитку сучасної освіти. Аналітичний огляд представляє інтерес для широкого кола користувачів, серед яких першочергово-управлінці та дослідники, які опікуються освітньою політикою, педагогічні працівники закладів вищої освіти
Ключові слова:
Немає коментарів для цієї одиниці.