Ключові слова: кіберпростір, алгоритми діяльності

З розвитком соціальних мереж їх використання вчителями й учнями збільшується, тому зростає роль і значення формувати ІКТ-компетентності у вчителів, які потім мають формувати й оцінювати ці компетентності в учнів. У Конституції Нової української школи зазначено, що інформаційно-цифрова компетентність передбачає впевнене та критичне застосування ІКТ на роботі та в приватному спілкуванні. А це інформаційна та медіаграмотість, основи програмування, алгоритмічне мислення, робота з базами даних, навички безпеки в інтернаті та кібербезпека й один із головних критеріїв - дотримання естетичних норм роботи з інформацією