Проблеми "духовної сліпоти" в літературі й живописі [Текст] = За творчістю Мориса Метерлінка, Пітера Брейгеля Старшого (Мужицького) та Ієроніма Босха / С. Полозенко
Набір: 5543, Зарубіжна література , 6289Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2019. — № 2 (798)Опис: С. 23-32 : Бібліогр.: с. 31Примітки про зміст: Ключові слова: ключові компетентності, предметні компетентності, урок-мозаїка, урок-інсталяція Анотація: Такий урок доречно було б назвати уроком-мозайкою або уроком-інсталяцією. Окремі фрагменти утворюють загальну картину. Учням заздалегідь варто попрацювати з творами Мориса Метерлінка, поезією Еміля Верхарна, а також ознайомитися з полотнами Пітера Брейгеля Старшого та Ієроніма Босха....Ім’я особи як предметна рубрика: 3871 | 3877 | 376Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання всесвітньої літератури | Методика викладання художньої культури | Виховання. Естетичне виховання | Освіта. Позакласна робота Тематика: 3872 | 961 | 886 | 1611 | 889 | 911Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:82 Методика викладання. Література| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Доступно | PER19030545 | ||
Газети
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37.016:82 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19030121 |
Ключові слова: ключові компетентності, предметні компетентності, урок-мозаїка, урок-інсталяція
Такий урок доречно було б назвати уроком-мозайкою або уроком-інсталяцією. Окремі фрагменти утворюють загальну картину. Учням заздалегідь варто попрацювати з творами Мориса Метерлінка, поезією Еміля Верхарна, а також ознайомитися з полотнами Пітера Брейгеля Старшого та Ієроніма Босха...
Немає коментарів для цієї одиниці.