Психодіагностичний інструментарій в умовах дошкільного закладу [Текст] : навч. посіб. / Р. В. Павелків, О. П. Цигипало ; М-во освіти і науки України.
Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: Київ : Центр учбової літератури, 2018Опис: 296 с : Бібліогр.: с. 218-225. - б. т ; 60х84 1/16.ISBN: 978-617-673-217-4.Примітки про зміст: Ключові слова: психлолгічні дослідження, дошкільна освіта Анотація: У посібнику подано матеріали для психодіагностичного обстеження (вивчення) дітей раннього та дошкільного віку. Вони містять теоретичну частину з проблем психічного розвитку дошкільників та практичну, яка висвітлює діагностичні методики, анкети, опитувальники, нестандартні та оригінальні завдання, діагностичні критерії, що дають змогу вивчити вікові та індивідуально-психологічні особливості, визначити рівень їх розвитку, надійно спрогнозувати тенденції і характерні труднощі у психічному розвитку кожної дитини, окреслити адекватні способи педагогічного впливу, а також розвязати завдання особистісно-орієнтованої взаємодії дорослого і дошкільника. Матеріали посібника будуть корисні викладачам, студентам вищих педагогічних навчальних закладів, працівникам дошкільних закладів освіти (вихователям, психологам, соціальним працівникам), батькам та іншим..Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Дошкільна освіта | Психологія | Психологія. Дитяча психологія Тематика: 1195Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 159.9 Психологія 373.2 Дошкільна освіта Список(и), у яких присутня ця одиниця: Дошкільна освіта | Вікова психологія | Психологія| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Зібрання | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Навчальні посібники
|
Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | Бібліотека ІДГУ Навчальний фонд | book | 159.922.7:373.2(075.8) (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ML19050200 |
Гриф МОН.
Ключові слова: психлолгічні дослідження, дошкільна освіта
У посібнику подано матеріали для психодіагностичного обстеження (вивчення) дітей раннього та дошкільного віку. Вони містять теоретичну частину з проблем психічного розвитку дошкільників та практичну, яка висвітлює діагностичні методики, анкети, опитувальники, нестандартні та оригінальні завдання, діагностичні критерії, що дають змогу вивчити вікові та індивідуально-психологічні особливості, визначити рівень їх розвитку, надійно спрогнозувати тенденції і характерні труднощі у психічному розвитку кожної дитини, окреслити адекватні способи педагогічного впливу, а також розвязати завдання особистісно-орієнтованої взаємодії дорослого і дошкільника.
Матеріали посібника будуть корисні викладачам, студентам вищих педагогічних навчальних закладів, працівникам дошкільних закладів освіти (вихователям, психологам, соціальним працівникам), батькам та іншим.
Немає коментарів для цієї одиниці.