Лідерський стиль викладачів вищої школи [Текст] / С. Резнік
Набір: 8382, Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія , 9274Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2019. - № 3 Опис: С. 66-77 : Бібліогр.: с. 76-77Примітки про зміст: Ключові слова: авторитарний стиль, ліберальний стиль, демократичний стиль Анотація: Результати проведеного дослідження показали, що викладачі вищої школи найбільшою мірою проявляють демократичний стиль. У той же час практично половина студентів вказують, що авторитарний стиль або притаманний викладачам більшою мірою, ніж інші, або рівною мірою з демократичним та ліберальним. Визначено необхідність цільоспрямованого розвитку у викладачів вищої школи здатності використовувати у навчальній практиці найбільш ефективний демократичний стиль .Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Вища освіта | Менеджмент Тематика: 1885 | 1036Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 378 Вища освіта. Вища школа. Підготовка наукових кадрів | 005 Управління. Менеджмент| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 378 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19100288 | |
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Доступно | PER19100249 |
Ключові слова: авторитарний стиль, ліберальний стиль, демократичний стиль
Результати проведеного дослідження показали, що викладачі вищої школи найбільшою мірою проявляють демократичний стиль. У той же час практично половина студентів вказують, що авторитарний стиль або притаманний викладачам більшою мірою, ніж інші, або рівною мірою з демократичним та ліберальним. Визначено необхідність цільоспрямованого розвитку у викладачів вищої школи здатності використовувати у навчальній практиці найбільш ефективний демократичний стиль
Немає коментарів для цієї одиниці.