Школа без агресії [Текст] : Формування ненасильницького простору в НУШ / Ірина Бернацька, Вікторія Тихонова
Набір: 6705, Соціальний педагог, 7499Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2019. - № 5 (149). - ТравеньОпис: С. 22-24Примітки про зміст: Ключові слова: агрессія, правові знання, правові відносини. правові норми, правова свідомість, уявлення, погляди, перконання і почуття, правова культура Анотація: Школярам бракує правових знань, досвіду правових відносин, тому вони мають засвоювати закони, які регулюють їхнє життя і діяльність як неповнолітніх, і правові норми, якими доведеться керуватися надалі. Необхідно формувати в учнів правову свідомість як сукупність правових уявлень, поглядів, переконань і почуттів, що визначають становлення особистості до вимог, законів, та регулюють їхню поведігку в конкретній правовій ситуації. Залучення школярів до просвітницької діяльності з питаень правової системи освіти у Новій українській школі сприяє створенню безпечного освітнього середовища та формуванню ненасильницького простору.Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання права | Соціальна робота. Соціальна педагогіка | Освіта. Нова українська школа Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:34 Методика викладання. Право | 37.013.42 Соціальна педагогіка| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 37.016:34 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19060303 | |
Газети
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37.013.42 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19050203 |
Ключові слова: агрессія, правові знання, правові відносини. правові норми, правова свідомість, уявлення, погляди, перконання і почуття, правова культура
Школярам бракує правових знань, досвіду правових відносин, тому вони мають засвоювати закони, які регулюють їхнє життя і діяльність як неповнолітніх, і правові норми, якими доведеться керуватися надалі. Необхідно формувати в учнів правову свідомість як сукупність правових уявлень, поглядів, переконань і почуттів, що визначають становлення особистості до вимог, законів, та регулюють їхню поведігку в конкретній правовій ситуації. Залучення школярів до просвітницької діяльності з питаень правової системи освіти у Новій українській школі сприяє створенню безпечного освітнього середовища та формуванню ненасильницького простору
Немає коментарів для цієї одиниці.