Антибулінг [Текст] : практичні заняття / [Л. В. Береговська, О. С. Данилюк, І. І. Залеська та ін.] ; [упоряд.: В. С. Легка, О. О. Овчар, Г. М. Семенів ]
Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: Київ : "Видавнича група "Шкільний світ", 2019Опис: 152 с : Бібліогр.: с. 149-150. - 600 прим. ; 60х84/8.ISBN: 978-617-7644-05-6.Серія: Бібліотека "Шкільного світу" : Психолог. Бібліотека, № 1 (169), 2019, 978-966-451-000-1Примітки про зміст: Ключові слова: тривожність Розділ І. Поняття шкільного булінгу: види, учасники, причини, наслідки. Семенів Г. М. Розділ ІІ. Рекомендовані діагностичні методики для практичного використання. Семенів Г. М. Розділ ІІІ. Тренінги, інтерактивні заняття щодо запобігання булінгу в унівському середовищі Анотація: У збірнику подано теоретичний матеріал, діагностичні методики, тренінгові й інтерактивні заняття, семінари, виховні години, спрямовані на профілактику та вирішення проблеми булінгу, агресії та насильства в учнівському середовищі. Діагностичні методики дають змогу оцінити рівень прояву цькування та насильства в конкретному класі чи закладі, розробити профілактичні заходи. Окремі практичні заняття спрямовано на роботу з різними учасниками освітнього процесу (учні, батьки, педагоги). Матеріали стануть у пригоді практичним психологам, соціальним педагогам, студентам, а також усім, хто прагне долучитися до подолання проблеми булінгу в учнівському середовищі.Найменування теми як предметна рубрика: Психологія Тематика: 1109 | 4503 | 1195Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 159.9 Психологія Список(и), у яких присутня ця одиниця: ПсихологіяТип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
---|---|---|---|---|---|---|
Навчальні видання | Читальний зал Навчальний фонд | Бібліотека ІДГУ Навчальний фонд | 159.9(076) (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ML19110040 |
Серія "Бібліотека "Шкільного світу" заснована у 2013 році
Ключові слова: тривожність Розділ І. Поняття шкільного булінгу: види, учасники, причини, наслідки. Семенів Г. М. Розділ ІІ. Рекомендовані діагностичні методики для практичного використання. Семенів Г. М. Розділ ІІІ. Тренінги, інтерактивні заняття щодо запобігання булінгу в унівському середовищі
У збірнику подано теоретичний матеріал, діагностичні методики, тренінгові й інтерактивні заняття, семінари, виховні години, спрямовані на профілактику та вирішення проблеми булінгу, агресії та насильства в учнівському середовищі. Діагностичні методики дають змогу оцінити рівень прояву цькування та насильства в конкретному класі чи закладі, розробити профілактичні заходи. Окремі практичні заняття спрямовано на роботу з різними учасниками освітнього процесу (учні, батьки, педагоги).
Матеріали стануть у пригоді практичним психологам, соціальним педагогам, студентам, а також усім, хто прагне долучитися до подолання проблеми булінгу в учнівському середовищі
Немає коментарів для цієї одиниці.