Основи інклюзивної освіти [Текст] : [навч.-метод. посіб.] / [А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, І. О. Білозерська та ін.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої ; Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, НАПН України [та ін.]
Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: Київ : А. С. К., 2012Опис: 307 с. : рис., табл : 1000 пр ; 70х60/16.ISBN: 978-966-2251-13-5.Серія: "Інклюзивна освіта"Примітки про зміст: Ключові слова: індивідуальний підхід, диференційоване викладання, особи з обмеженими можливостями, особливі освітні потреби, оцінювання Анотація: У навчально-методичному посібнику представлено теоретико-методологічні, нормативно-правові та організаційно-методичні засади інклюзивної освіти. Висвітлюються питання диференційованого викладання та оцінювання навчальних досягнень та розвитку дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі; взаємодії з різнопрофільними фахівцями та батьками дітей з особливими потребами; адаптації, модифікації курикулуму й методики викладання; розроблення індивідуальних навчальних планів та програм для дітей з особливими освітніми проблемами на основі визначення їхніх потреб. Для студентів денної, заочної та вечірньої форм навчання, викладачів вищих навчальних закладів, інститутів післядипломної педагогічної освіти та вчителів загальноосвітніх шкіл..Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 376 Освіта, навчання, підготовка особливих груп осіб. Спеціальні школи (інклюзивна освіта) Список(и), у яких присутня ця одиниця: Інклюзивна освіта| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Зібрання | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Навчальні посібники
|
Читальний зал Навчальний фонд | Бібліотека ІДГУ Навчальний фонд | book | 376(075.8) (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ML19020295 | |
|
Навчальні посібники
|
Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | Бібліотека ІДГУ Навчальний фонд | book | 376(075.8) (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ML19020296 | |
|
Навчальні посібники
|
Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | Бібліотека ІДГУ Навчальний фонд | book | 376(075.8) (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ML19020297 | |
|
Навчальні посібники
|
Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | Бібліотека ІДГУ Навчальний фонд | book | 376(075.8) (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ML19020298 | |
|
Навчальні посібники
|
Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | Бібліотека ІДГУ Навчальний фонд | book | 376(075.8) (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ML19020299 | |
|
Навчальні посібники
|
Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | Бібліотека ІДГУ Навчальний фонд | book | 376(075.8) (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ML19020300 | |
|
Навчальні посібники
|
Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | Бібліотека ІДГУ Навчальний фонд | book | 376(075.8) (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ML19020301 | |
|
Навчальні посібники
|
Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | Бібліотека ІДГУ Навчальний фонд | book | 376(075.8) (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ML19020302 |
Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України.
Розроблення та видання посібника здійснено у рамках канадсько-українського проекту "Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в Україні" за підтримки Канадської агенції міжнародного розвитку.
Ключові слова: індивідуальний підхід, диференційоване викладання, особи з обмеженими можливостями, особливі освітні потреби, оцінювання
У навчально-методичному посібнику представлено теоретико-методологічні, нормативно-правові та організаційно-методичні засади інклюзивної освіти. Висвітлюються питання диференційованого викладання та оцінювання навчальних досягнень та розвитку дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі; взаємодії з різнопрофільними фахівцями та батьками дітей з особливими потребами; адаптації, модифікації курикулуму й методики викладання; розроблення індивідуальних навчальних планів та програм для дітей з особливими освітніми проблемами на основі визначення їхніх потреб.
Для студентів денної, заочної та вечірньої форм навчання, викладачів вищих навчальних закладів, інститутів післядипломної педагогічної освіти та вчителів загальноосвітніх шкіл.
Немає коментарів для цієї одиниці.