Особлива дитина в інклюзивному навчальному закладі [Текст] : навч.-метод. комплект / авт.уклад.: Л. В. Коваль, Н. М. Компанець, Н. О. Квітка [та ін.] ; НАПН України, Ін-т спеціальної педагогіки.
Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: Київ : ФОП Симоненко О. І., 2018Опис: 380 с. : іл : Бібліогр. в кінці розд. - 100 пр ; 60х84/16.ISBN: 978-966-97877-6-7.Примітки про зміст: Ключові слова: Частина І. Особлива дитина в інклюзивному навчальному закладі (навчально-методичний посібник) Частина ІІ. Програма розвитку дошкільників з особливими потребами в інклюзивному середовищі ДНЗ (навчальна програма) Частина ІІІ. Організаційно-методичні основи інклюзивного середовища в ДНЗ (методичні рекомендації) Анотація: Залучення дітей з особливими потребами до загальноосвітнього середовища є провідною проблемою, зумовленою сучасними процесами оновлення соціальних пріоритетів. Корекційно-розвивальна складова навчального-виховного процесу ЗДО з інклюзивним навчанням потребує доповнення та удосконалення: розроблення відповідних навчальних програм, які б знайшли свою реалізацію у варіативній частині Базового компоненту дошкільної освіти. Матеріали першої частини комплекту навчально-методичного посібника розкривають особливості організації інклюзивного середовища у дошкільній ланці, визначають напрями діяльності з індивідуалізації освітнього середовища відповідно до особливих освітніх потреб дошкільників. Друга частина навчально-методичного комплекту містить розділи навчальної програми "Програма розвитку дошкільників з особливими потребами в інклюзивному середовищі ДНЗ" та методичні рекомендації. Програмове забезпечення запропонованое у ії розділах допоможе в організації освітньої діяльності за додатковими освітніми лініями у відповідності до базового компоненту дошкільної освіти. Представлені матеріали є потужним підгрунтям для започаткування інноваційної діяльності у закладі дошкільної освіти, як на основних заняттях, так і у напрямах гурткової роботи. Матеріали посібника є актуальними для педагогів, студентів, батьків та громадських діячів.Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Інклюзивна освіта | Освіта. Дошкільна освіта Тематика: 2075 | 1041Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 376 Освіта, навчання, підготовка особливих груп осіб. Спеціальні школи (інклюзивна освіта) Список(и), у яких присутня ця одиниця: Дошкільна освіта | Інклюзивна освіта| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Зібрання | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Навчальні видання
|
Читальний зал Навчальний фонд | Бібліотека ІДГУ Навчальний фонд | book | 376(075.8) (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ML19050149 |
Ключові слова: Частина І. Особлива дитина в інклюзивному навчальному закладі (навчально-методичний посібник) Частина ІІ. Програма розвитку дошкільників з особливими потребами в інклюзивному середовищі ДНЗ (навчальна програма) Частина ІІІ. Організаційно-методичні основи інклюзивного середовища в ДНЗ (методичні рекомендації)
Залучення дітей з особливими потребами до загальноосвітнього середовища є провідною проблемою, зумовленою сучасними процесами оновлення соціальних пріоритетів.
Корекційно-розвивальна складова навчального-виховного процесу ЗДО з інклюзивним навчанням потребує доповнення та удосконалення: розроблення відповідних навчальних програм, які б знайшли свою реалізацію у варіативній частині Базового компоненту дошкільної освіти.
Матеріали першої частини комплекту навчально-методичного посібника розкривають особливості організації інклюзивного середовища у дошкільній ланці, визначають напрями діяльності з індивідуалізації освітнього середовища відповідно до особливих освітніх потреб дошкільників.
Друга частина навчально-методичного комплекту містить розділи навчальної програми "Програма розвитку дошкільників з особливими потребами в інклюзивному середовищі ДНЗ" та методичні рекомендації. Програмове забезпечення запропонованое у ії розділах допоможе в організації освітньої діяльності за додатковими освітніми лініями у відповідності до базового компоненту дошкільної освіти. Представлені матеріали є потужним підгрунтям для започаткування інноваційної діяльності у закладі дошкільної освіти, як на основних заняттях, так і у напрямах гурткової роботи.
Матеріали посібника є актуальними для педагогів, студентів, батьків та громадських діячів
Немає коментарів для цієї одиниці.