1. DSpace at Izmail State University of Humanities
  2. Наукові статті
  3. Наукові статті
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/2541
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЗвєкова, С. М.-
dc.date.accessioned2026-04-02T09:22:23Z-
dc.date.available2026-04-02T09:22:23Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationЗвєкова С. М. Дослідницька діяльність у професійній підготовці бакалаврів спеціальної освіти / С. М. Звєкова // The 25th International scientific and practical conference «Theoretical foundations of scientists and modern opinions regarding the implementation of modern trends» (June 27–30, 2023). – San Francisco, USA. International Science Group, 2023. – p. 275−276.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/2541-
dc.descriptionAbstract The article examines the role of research activity in the professional training of bachelors of special education in the context of the modern educational environment. The importance of the research approach as a key component in the formation of professional competence of future specialists is substantiated. It is determined that involving students in research activities contributes to the development of their ability to analyze pedagogical phenomena, critical thinking, independence, and a creative approach to solving professional tasks. The significance of inclusive education as an important direction in the training of bachelors of special education is revealed, which requires the formation of appropriate knowledge and skills for working with children with special educational needs. It is emphasized that the integration of research activity into the educational process enhances the quality of professional training of future teachers and their readiness for effective work in an inclusive environment.uk_UA
dc.description.abstractАнотація У статті розглянуто роль дослідницької діяльності у професійній підготовці бакалаврів спеціальної освіти в умовах сучасного освітнього простору. Обґрунтовано значення дослідницького підходу як важливої складової формування професійної компетентності майбутніх фахівців. Визначено, що залучення студентів до науково-дослідницької діяльності сприяє розвитку їхньої здатності до аналізу педагогічних явищ, критичного мислення, самостійності та творчого підходу до вирішення професійних завдань. Розкрито значення інклюзивної освіти як важливого напряму підготовки бакалаврів спеціальної освіти, що потребує сформованості відповідних знань, умінь і навичок роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Наголошено, що інтеграція дослідницької діяльності в освітній процес сприяє підвищенню якості професійної підготовки майбутніх педагогів та їх готовності до ефективної діяльності в інклюзивному середовищі.uk_UA
dc.language.isootheruk_UA
dc.subjectдослідницька діяльністьuk_UA
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk_UA
dc.subjectінклюзивна освітаuk_UA
dc.subjectбакалавр спеціальної освітиuk_UA
dc.subjectresearch activityuk_UA
dc.subjectprofessional traininguk_UA
dc.subjectinclusive educationuk_UA
dc.subjectbachelor of special educationuk_UA
dc.titleДослідницька діяльність у професійній підготовці бакалаврів спеціальної освітиuk_UA
dc.typeThesisuk_UA
Розташовується у зібраннях:Наукові статті

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Досл. діяльн. у проф. підг..pdfДослідницька діяльність у професійній підготовці бакалаврів спеціальної освіти2.2 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.