Колективізація в Придунав’ї (1940-1953 рр.): використання мультимедійних презентацій в шкільному курсі «Історія рідного краю»

Градинар, Г.; Hradynar, H.

dc.contributor.author	Градинар, Г.
dc.contributor.author	Hradynar, H.
dc.date.accessioned	2020-11-26T18:13:45Z
dc.date.available	2020-11-26T18:13:45Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Градинар Г. Колективізація в Придунав’ї (1940-1953 рр.): використання мультимедійних презентацій в шкільному курсі «Історія рідного краю» / Г. Градинар // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Історичні науки». – Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2020. – Вип. 46. – С.51-58.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1271
dc.description	The article covers the agrarian policy of the Soviet government towards the villages of the Ukrainian Danube region in the period under study. It is shown that politically, with the help of collectivization of peasant farms, the Soviet government tried to suppress the national liberation movement, and economically - to create a strong mechanism for controlling the production and distribution of agricultural products, to lay the foundations for a totalitarian system. The role and significance of the use of multimedia presentations of education in the process of studying material about the native land are also determined. Features of their use as the most effective and multifunctional means which integrates huge educational resources are revealed.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті висвітлено аграрну політику радянської влади щодо сіл Українського Подунав’я у досліджуваний період. Показано, що у політичному відношенні за допомогою колективізації селянських господарств радянська влада намагалася придушити національно-визвольний рух, а в економічному – створити міцний механізм контролю за виробництвом і розподілом сільськогосподарської продукції, закласти підґрунтя тоталітарній системі. Також визначено роль і значення застосування мультимедійних презентацій навчання у процесі вивчення матеріалу про рідний край. Розкриті особливості їх використання, як найбільш ефективного та багатофункціонального засобу, який інтегрує величезні освітні ресурси.	uk_UA
dc.publisher	Ізмаїл : РВВ ІДГУ	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Історичні науки;46
dc.subject	Українське Подунав’я	uk_UA
dc.subject	селянство	uk_UA
dc.subject	колективізація	uk_UA
dc.subject	тоталітарна система	uk_UA
dc.subject	мультимедійні презентації	uk_UA
dc.subject	пояснювально-ілюстративний метод навчання	uk_UA
dc.subject	краєзнавство	uk_UA
dc.subject	колгосп	uk_UA
dc.subject	Ukrainian Danube	uk_UA
dc.subject	peasantry	uk_UA
dc.subject	collectivization	uk_UA
dc.subject	totalitarian system	uk_UA
dc.subject	multimedia presentations	uk_UA
dc.subject	explanatory-illustrative method of teaching	uk_UA
dc.subject	local lore	uk_UA
dc.subject	collective farm	uk_UA
dc.title	Колективізація в Придунав’ї (1940-1953 рр.): використання мультимедійних презентацій в шкільному курсі «Історія рідного краю»	uk_UA
dc.title.alternative	Collectivization in the Danube (1940-1953): use of multimedia presentations in the school course «History of the native land»	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA