Сучасний стан готовності вчителів-логопедів до командної роботи в умовах інклюзії

Каплієнко, А.; Kapliienko, A.

dc.contributor.author	Каплієнко, А.
dc.contributor.author	Kapliienko, A.
dc.date.accessioned	2021-01-16T08:54:48Z
dc.date.available	2021-01-16T08:54:48Z
dc.date.issued	2020-10-16
dc.identifier.citation	Каплієнко А. Сучасний стан готовності вчителів-логопедів до командної роботи в умовах інклюзії / А. Каплієнко // VІ Дунайські наукові читання. Імператив соціального партнерства в освітньо-науковому просторі: євроінтеграційні та регіональні виклики сьогодення. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (16 жовтня, 2020 року). – Ізмаїл : РВВ ІДГУ; «ІРБІС», 2020. – С. 26-20.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1324
dc.description	У статті розглянута проблема підготовки майбутніх учителів- логопедів до роботи в умовах інклюзії. Подано результати опитування практикуючих учителів-логопедів щодо командної роботи, а також результати експерименту з діагностування обізнаності майбутніх учителів-логопедів з командною роботою в умовах інклюзивного навчання. Наголошено на важливості оновлення змісту підготовки фахівців для інклюзивної освіти та розробці відповідного комплексу організаційно-педагогічних умов, спрямованих на забезпечення ефективності такої підготовки.	uk_UA
dc.description.abstract	The article considers the problem of training future teachers-speech therapists to work in conditions of inclusion. The results of a survey of practicing speech therapists on teamwork, as well as the results of an experiment to diagnose the awareness of future speech therapists with teamwork in inclusive learning environment. The importance of updating the content of training for inclusive education and the development of appropriate set of organizational and pedagogical conditions aimed at ensuring the effectiveness of such training is emphasized.	uk_UA
dc.publisher	Ізмаїл : РВВ ІДГУ; «ІРБІС»	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Дунайські наукові читання;VІ
dc.subject	учитель-логопед	uk_UA
dc.subject	інклюзивна освіта	uk_UA
dc.subject	командна взаємодія	uk_UA
dc.subject	готовність	uk_UA
dc.subject	спеціальна освіта	uk_UA
dc.subject	партнерство	uk_UA
dc.subject	speech therapist	uk_UA
dc.subject	inclusive education	uk_UA
dc.subject	team interaction	uk_UA
dc.subject	readiness	uk_UA
dc.subject	special education	uk_UA
dc.subject	partnership	uk_UA
dc.title	Сучасний стан готовності вчителів-логопедів до командної роботи в умовах інклюзії	uk_UA
dc.title.alternative	CURRENT STATE OF READYNESS OF SPEECH THERAPISTS FOR TEAMWORK IN CONDITIONS OF INCLUSION	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA