Педагогічна творчість майбутнього вчителя початкової школи

Мондич, О.; Mondich, O.

dc.contributor.author	Мондич, О.
dc.contributor.author	Mondich, O.
dc.date.accessioned	2021-01-18T07:57:23Z
dc.date.available	2021-01-18T07:57:23Z
dc.date.issued	2020-10-16
dc.identifier.citation	Мондич О. Педагогічна творчість майбутнього вчителя початкової школи / О. Мондич // VІ Дунайські наукові читання. Імператив соціального партнерства в освітньо-науковому просторі: євроінтеграційні та регіональні виклики сьогодення. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (16 жовтня, 2020 року). – Ізмаїл : РВВ ІДГУ; «ІРБІС», 2020. – С. 111-117.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1329
dc.description	The article analyzes the different approaches to the definition of concepts’ conditions, levels and pedagogical creativity trend also it shows modern scientists views on the development of pedagogical creativity of future elementary school teachers in the conditions of higher educational establishments in Ukraine. The author observes the scientific work and the experience of leading scientists in the definition of subsystems and levels of creative pedagogical activity of future teachers of primary school. In the modern educational process a future teacher of primary school should analyze carefully new trends and innovations of education. Creativity should characterize the professional activity of a future teacher of primary school, where the core of his creative process is the focus on creative search and implementation of the latest psychologicalpedagogical science and practice achievements in their own professional work, study, compilation and dissemination of the best teaching experience, development, application and development of new pedagogical technologies, active forms and methods of organization of the educational process.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті проаналізовано різні підходи до визначення поняття, умови, рівні та напрямки педагогічної творчості і погляди сучасних вчених на розвиток педагогічної творчості майбутнього вчителя початкової школи в умовах вищого педагогічного навчального закладу України. Розглянуто наукові праці та досвід передових вчених щодо визначення підсистем і рівнів творчої педагогічної діяльності майбутнього вчителя початкової школи.	uk_UA
dc.publisher	Ізмаїл : РВВ ІДГУ; «ІРБІС»	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Дунайські наукові читання;VІ
dc.subject	педагогічна творчість	uk_UA
dc.subject	творча діяльність майбутнього вчителя початкової школи	uk_UA
dc.subject	професійно-педагогічна діяльність	uk_UA
dc.subject	pedagogical creativity	uk_UA
dc.subject	creative activity of a future teacher of primary school	uk_UA
dc.subject	vocational and educational activities	uk_UA
dc.title	Педагогічна творчість майбутнього вчителя початкової школи	uk_UA
dc.title.alternative	PEDAGOGICAL CREATIVITY OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA