Застосування інноваційних технологій при вивченні теми «Створення проектів»

Abstract

Магістерське дослідження «Застосування інноваційних технологій при вивченні теми «Створення проектів» Налієвої Христини Михайлівни спрямоване на теоретичне обґрунтування та практичне дослідження проблеми застосування інноваційних технологій у навчальному процесі сучасної школи. Робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. Обсяг роботи 74 сторінки комп’ютерного тексту без додатків та списку літератури. Актуальність теми магістерського дослідження обумовлена тим, що сфера освіти завжди ставилася до інноваційної області, а розвиток технологій і засобів комунікацій надало освіті більшого числа можливостей. З кожним роком виникають нові форми і методи викладання, можливість застосування яких залежить від ряду чинників. У той же час залишається актуальною проблема перспективних напрямків у розвитку освітньої системи. У даному дослідженні розглянуті види інновацій, їх класифікації та сфери застосування Метою даної роботи є дослідження ефективності застосування інноваційних технологій при вивченні теми «Створення проектів» на уроках технологій. У процесі опрацювання теми розглянута проектна діяльність на уроках технологій та визначено її значення у підготовці висококваліфікованих фахівців, розкрита методологічна специфіка проектної діяльності на уроках технологій, а також описаний опит використання дидактичної гри як однієї з форм інноваційного уроку трудового навчання та технологій при вивченні теми «Створення проектів». У висновках, зроблених після закінчення роботи над темою магістерського дослідження, зазначається, що інновації властиві для будь-якої професійної діяльності, отже, завжди будуть предметом вивчення, аналізу, впровадження. Нововведення самі по собі не з'являються, це результат наукових пошуків, передового досвіду, як окремих вчених, так і цілих колективів.