Короткий опис (реферат):
В статье раскрыты особенности основных методологических подходов к организации
высшего музыкально-педагогического образования. Обозначены противоречия,
сдерживающие данный процесс. Конкретизированы принципы и способы создания
необходимых условий для обновления музыкально-педагогической подготовки учителей
музыки.
Суть розробки, основні результати:
The article discovers the features of the main methodological approaches to the organization of
higher music teacher’s education. The contradictions constraining this process are specified. The
principles and methods of creating the necessary conditions for updating the musical and
pedagogical training of teachers of music are designated.
