Короткий опис (реферат):
Впровадження та здійснення інноваційної діяльності в закладах освіти
вимагає впровадження ефективної системи мотивації педагогічних
працівників, що підтверджує актуальність обраної теми кваліфікаційної
роботи.
Об’єкт дослідження – система мотивації педагогічних працівників до
впровадження інновацій.
Предмет дослідження – формування системи мотивації педагогічних
працівників до впровадження інновацій.
Мета дослідження - вивчити теоретичні засади формування системи
мотивації педагогічних працівників до впровадження інновацій, а також
здійснивши аналіз діючої системи мотивації у Приморській гімназії
визначити напрями її удосконалення.
У першому розділі «Теоретичні засади системи мотивації педагогічних
працівників до впровадження інновацій» досліджено сутність і зміст системи
мотивації педагогічних працівників до впровадження інновацій, методи
матеріальної та моральної мотивації педагогічних працівників до
впровадження інновацій, методи оцінки ефективності системи мотивації
педагогічних працівників до впровадження інновацій. У другому розділі
“Аналіз системи мотивації педагогічних працівників до впровадження
інновацій у Приморській гімназії” наведена організаційно-економічна
характеристика Приморської гімназії, проведено дослідження діючої
системи мотивації педагогічних працівників до впровадження інновацій,
здійснена ефективності системи мотивації педагогічних працівників до
впровадження інновацій. У третьому розділі “Напрями удосконалення
системи мотивації педагогічних працівників Приморської гімназії до
впровадження інновацій” визначено шляхи удосконалення системи мотивації
педагогічних працівників до впровадження інновацій, розроблена програма
удосконалення системи мотивації педагогічних працівників до впровадження
інновацій, а також визначено соціальний ефект від впровадження
запропонованих заходів.
За результатами дослідження уточнено зміст категорії «мотивація
педагогічних працівників до впровадження інновацій».
Практичне значення одержаних результатів полягає в тому, що
результати дослідження та розроблена програма можуть сприяти
підвищенню ефективності системи мотивації педагогічних працівників
Приморської гімназії до впровадження інновацій.
Суть розробки, основні результати:
The implementation and implementation of innovative activities in
educational institutions requires the implementation of an effective system of
motivation of pedagogical workers, which confirms the relevance of the chosen
topic of the qualification work.
The object of the research is the system of motivating teachers to implement
innovations.
The subject of the study is the formation of a system of motivation of
pedagogical workers to implement innovations.
The purpose of the research is to study the theoretical foundations of the
formation of the system of motivation of pedagogical workers to implement
innovations, and also to determine the directions of its improvement by analyzing
the current system of motivation in the Primorsky Gymnasium.
In the first chapter "Theoretical foundations of the system of motivating
teachers to introduce innovations" the essence and content of the system of
motivating teachers to introduce innovations, methods of material and moral
motivation of teachers to introduce innovations, methods of evaluating the
effectiveness of the system of motivating teachers to introduce innovations are
investigated. In the second chapter, "Analysis of the system of motivation of
teaching staff to implement innovations in the Primorsky Gymnasium", the
organizational and economic characteristics of the Primorsky Gymnasium are
given, a study of the current system of motivation of teaching staff to implement
innovations was carried out, and the effectiveness of the system of motivation of
teaching staff to the implementation of innovations was carried out. In the third
section, "Directions for improving the system of motivation of teaching staff of the
Primorsky Gymnasium to implement innovations", the ways of improving the
system of motivating teaching staff to implement innovations are defined, a
program for improving the system of motivating teaching staff to implement
innovations is developed, and the social effect of the implementation of the
proposed measures is also determined.
Based on the results of the study, the content of the category "motivation of
teaching staff to implement innovations" was clarified.
The practical significance of the obtained results is that the results of the
study and the developed program can contribute to increasing the effectiveness of
the system of motivation of pedagogical workers of Primorsky Gymnasium to
implement innovations.