Розвивальне середовище дошкільного закладу освіти як чинник продуктивної професійної діяльності логопеда

Кічук, Н.В.; Kichuk, N.V.

dc.contributor.author	Кічук, Н.В.
dc.contributor.author	Kichuk, N.V.
dc.date.accessioned	2018-04-18T12:33:02Z
dc.date.available	2018-04-18T12:33:02Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Кічук Н.В. Розвивальне середовище дошкільного закладу освіти як чинник продуктивної професійної діяльності логопеда // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : Педагогічні науки : Збірник наукових праць. – Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2015. – Вип. 33. – С. 79-82.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/206
dc.description	The developing environment of a pre-school educational establishment as a factor of a productive professional activity of a speech therapist. The article deals with one of the approaches considering the problem of improvement of professional self- efficiency of a speech therapist with the increase of his competence in the use of the resources of the developing environment of a pre-school educational establishment.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розглянуто один із підходів до розв’язання проблеми вдосконалення професійної самоефективності фахівця-логопеда – через підвищення його компетентності щодо використання ресурсів розвивального середовища дошкільного закладу освіти. Доведено важливість розвивальної спрямованості середовища дошкільного закладу освіти, в якому перебуває дитина-логопант.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Ізмаїл : РВВ ІДГУ	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Педагогічні науки;33
dc.subject	дошкільний заклад освіти	uk_UA
dc.subject	розвивальне середовище	uk_UA
dc.subject	логопед	uk_UA
dc.subject	pre-school educational establishment	uk_UA
dc.subject	developing environment	uk_UA
dc.subject	speech therapist	uk_UA
dc.title	Розвивальне середовище дошкільного закладу освіти як чинник продуктивної професійної діяльності логопеда	uk_UA
dc.title.alternative	The developing environment of a pre-school educational establishment as a factor of a productive professional activity of a speech therapist	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA