Освітня галузь в українському Подунав'ї у повоєнну добу

Долголенко, І.; Dolgolenko, I.

dc.contributor.author	Долголенко, І.
dc.contributor.author	Dolgolenko, I.
dc.date.accessioned	2019-01-21T13:31:36Z
dc.date.available	2019-01-21T13:31:36Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Долголенко І. Освітня галузь в українському Подунав'ї у повоєнну добу / І. Долголенко // ІІІ Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти : Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (18-19 травня, 2017 року.) – Ізмаїл : РВВ ІДГУ; «СМИЛ», 2017. – С. 82-86.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/522
dc.description.abstract	The article explores the problem of the educational area in the Ukrainian Danube region after the Second World War. The writer analyzes the results of the unification of the education system at the first stage of «Sovietization» (1940-1941) and in the post-war period. The restoration of the Soviet system of public education was launched in October 1944: primary, incomplete secondary, secondary schools, technical schools, and the Akkerman Teachers’ Institute began functioning. The results of demographic losses and famine of 1946-1947. There was a reduction in the contingent of students, as well as a shortage of teaching staff. The policy of «sovietization» of the educational sphere, as in the pre-war period, did not take into account the region's polytheism.	uk_UA
dc.publisher	Ізмаїл : РВВ ІДГУ; "СМИЛ"	uk_UA
dc.subject	the education system	uk_UA
dc.subject	famine	uk_UA
dc.subject	the educational sphere	uk_UA
dc.title	Освітня галузь в українському Подунав'ї у повоєнну добу	uk_UA
dc.title.alternative	Education in the Ukrainian Danube in postwar days	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA