• Розвиток толерантності у дітей дошкільного віку в умовах інклюзивного освітнього середовища 

  Грибанова, М. К.; Gribanova, M. K. (2024-01-23)

  Останніми роками в Україні активно впроваджуються інклюзивні технології в освітній процес, особлива увага приділяється забезпеченню необхідних умов повноцінного включення дітей з особливими освітніми потребами в ...
• Патріотичне виховання дітей перед шкільного віку засобами мистецтва 

  Царалунга, Ольга Петрівна (2024-01-23)

  АНОТАЦІЯ У кваліфікаційній роботі, яка має назву «Патріотичне вихованнядітейпередшкільноговікузасобамимистецтва». Розглянута тема дослідження відрізняється своєю актуальністю, бо в умовах сучасної реальності, ...
• Формування глядацької та виконавської культур у дітей старшого дошкільного віку в театралізованій діяльності 

  Бирладян, І. А. (2024-01-23)

  Анотація Магістерська робота присвячена формуванню глядацької та виконавської культури у дітей старшого дошкільного віку в театралізованій діяльності. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та практично підтвердити ...
• Роль української народної казки у формуванні соціокультурної компетентності старших дошкільників 

  Саєвська, О. В.; Saevska, O. V. (2024-01-23)

  У дошкільному віці формування соціокультурної компетентності важливе для розвитку дитини. Цей процес включає у себе взаємодію з однолітками, розуміння базових соціальних норм, адаптацію до нових ситуацій та освоєння ...
• Організаційно-педагогічні умови екологічного виховання дітей старшого дошкільного віку 

  Андреєва, В.М.; Andreeva, V.M. (2024-01-23)

  Дошкільний вік - важливий етап у розвитку екологічного виховання особистості. У цьому віці дитина починає виокремлювати себе з довкілля, розвивається емоційно-ціннісне ставлення до навколишнього середовища, формуються ...
• Педагогічні технології розвитку творчої уяви старших дошкільників у розвивальному середовищі закладу дошкільної освіти 

  Пухкан, Вікторія Вікторівна; Pukhkan, Victoria Victorivna (2024-01-23)

  У сучасному світі, наповненому регулярними суспільними, технічними і соціально-політичними перетвореннями, необхідно мати здатність оперативно і нестандартно вирішувати виникаючі життєві проблеми. Саме тому актуальним ...
• Формування сенсорно-пізнавальної компетентності дитини дошкільного віку засобами музичної діяльності 

  Дінчева, Христина Іванівна; Dincheva, Khrystyna (2024-01-23)

  Пізнання дитиною навколишнього світу починається зі сприйняття предметів і явищ. Запам’ятовування, мислення, уява – всі інші форми пізнання – розвиваються на базі образів сприйняття, будучи, таким чином, результатом їх ...
• Гра як засіб позитивної соціалізації сучасної дитини дошкільного віку 

  Чумаченко, Кристина Володимирівна; Chumachenko, Krystyna Volodymyrivna (2023-01-17)

  Дошкільний вік є унікальним і вирішальним періодом розвитку дитини, коли виникають основи особистості, складається воля і довільна поведінка, активно розвивається уява, творчість, загальна ініціативність. Однак всі ці ...
• Інтелектуальний розвиток дитини дошкільного віку засобами дидактичних ігор за методикою М.Монтессорі 

  Тимофєєва, Т.М.; Timofeeva, T. M. (2023-01-17)

  Кваліфікаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням з технології проведення дидактичних ігор за методикою М.Мотессорі у процесі інтелектуального розвитку дитини дошкільного віку. У роботі розкрито ...
• Розвиток мовлення дітей 6-7 річного віку засобами усної народної творчості в інклюзивних групах закладу дошкільної освіти 

  Степанова, Ю. В.; Stepanova, Yulia (2023-01-17)

  Модернізація освітньої системи в Україні в контексті євроінтеграції зумовлює фокусування зусиль освітян дошкілля на забезпеченні якісного освітнього процесу в інклюзивних групах закладу дошкільної освіти. Згідно з ...
• Виховання емоційної культури у дітей середнього дошкільного віку засобами ігрової діяльності 

  Олішевська, О.В.; Olishevska, O.V. (2023-01-17)

  У магістерській роботі досліджено проблему виховання емоційної культури у дітей середнього дошкільного віку засобами ігрової діяльності. Робота має таку структуру: вступ, три розділи (теоретичний, методичний та практичний), ...
• Розвиток пізнавальної самостійності старших дошкільників як онова їх культури екологічної безпеки 

  Макаліч, О. М.; Mаkalich, Olga (2023-01-17)

  Пізнавальна самостійність є бaгaтoгрaнним i cклaдним явищeм, що розвивається на основі пізнавальної потреби у різних видах діяльності (ігрової, пізнавальної, дослідницької тощо), забезпечує формування цілісного уявлення ...
• Педагогічні умови забезпечення успішної адаптації у дітей раннього віку до перебування в закладі дошкільної освіти 

  Корж, О.І.; Korzh, O.I. (2023-01-17)

  Дипломна магістерська робота на здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр» спеціальності 012 Дошкільна освіта. Ізмаїльський державний гуманітарний університет. Ізмаїл, 2022 . Актуальність проблеми соціально-педагогічного ...
• Теоретико-методичні засади успішної соціалізації дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі закладу дошкільної освіти 

  Клашевич, Н.І.; Klashevych, N. (2023-01-17)

  У роботі подано теоретичне узагальнення та практичне вирішення проблеми, що виявляється у розробленні, науковому обґрунтуванні й апробації ефективності організації інклюзивного освітнього середовища закладу дошкільної ...
• ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО ЕМОЦІЙНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 

  Катранжи, Марія Іванівна (2023-01-17)

  У кваліфікаційній роботі викладено результати теоретичного узагальнення і практичного вирішення завдання підготовки майбутніх вихователів до емоційного розвитку дітей дошкільного віку. Мета дослідження: теоретично ...
• Педагогічні основи позитивної соціалізації дітей з ООП засобом сюжетно-рольових ігор 

  Гарчева, Олександра Анатоліївна; Garcheva, Oleksandrа Anatoliivna (2023-01-17)

  Кваліфікаційна робота спрямована на розв’язання проблеми недостатнього методичного забезпечення діяльності педагогів та батьків з педагогічного супроводу процесу соціалізації дітей дошкільного віку з ООП. На теоретичному ...
• Психолого-педагогічні умови профілактики агресивної поведінки у дітей старшого дошкільного віку 

  Бур'ян, О. (2023-01-17)

  У кваліфікаційній роботі розкрито умови, способи та засоби запобіганню прояву гніву у дітей віком 5-6 років. Об’єктом агресивна поведінка дітей старшого дошкільного віку.. Предметом психолого-педагогічні умови профілактики ...
• Психолого-педагогічні умови формування ціннісного ставлення до власного здоров’я у дітей дошкільного віку 

  Андреєва, Г.В.; Andreeva, G.V. (2023-01-17)

  У магістерській роботі розглянуто питання психолого-педагогічний умови формування ціннісного ставлення до власного здоров’я у дітейдошкільноговіку. Робота має таку структуру:вступ, три розділи (теоретичний, методичний та ...
• Формування інклюзивної культури учасників освітнього процесу закладу дошкільної освіти 

  Вонярха, Карина Сергіївна; Vonyarha, Karina (2022-02-10)

  У сучасному світі зустрічається все більше дітей з різними особливостями у розвитку. Протягом останніх десятиліть, в Україні, істотно трансформувалося ставлення соціуму до людей, які мають проблеми зі здоров'ям, а також ...
• Педагогічні умови формування природничої компетентності дітей старшого дошкільного віку 

  Граматик, Надія Василівна; Gramatyk, N. (2022-02-07)

  Провідні ідеї щодо модернізації вітчизняної природничої освіти, як невід'ємної частини соціокультурного середовища, в якому живе людина лежать у площині забезпечення її якості на всіх ланках, починаючи із базового етапу ...

Показати більше